2.职称照评 。职称晋升得先比拼证书 。职称，是专业技术人员水平和能力的体现 。现在头条好多未能如愿晋升职称的老师，呼吁取消教师职称，好像呼声挺高，抱有这种心态的人，不如好好反思自己，反思一下和别人相比差在哪？与其空喊不公，不如脚踏实地去干，不公平肯定有，小到一个单位，大到一个国家，甚至国际社会！我们既然改变不了世界，我们就要顺应这个世界 。
哪些人能在学校评上高级职称？
我的答案是：在高中或者规模大一些的中小学当然是业务拔尖、教龄较长的老师能率先晋升为高级教师，普通学校是校长副校长们捷足先登 。多亏我的同仁们不知道我在这里吐槽，那就大胆说说我们乡的情况吧：目前我们乡在职教师有180多名，高级职称的一共有10名，其中有4名在乡中心校；另外6名，一名是乡初中的后勤副校长，一名是乡初中的常务副校长 。
剩下的4名，一名在暑假里轻微中风，调到学校的图书室了；另外三名尚在一线任教，其中一名是在下 。另外，今年才从中心校退休的三位教师，也都是高级教师 。您可以看出，我们乡中心校是卧虎藏龙之地 。谁要是偷偷往他们的会议室扔个砖头，砸中的都是响当当硬邦邦如假包换的副高级5级6级教师 。为什么这里群英荟萃？原来这里面差不多全是下野的前任、前前任、前前前任的中小学校长们 。
职称晋升得先比拼证书 。包括省市级模范啊先进个人啊什么的各种重要证书从校长、副校长们这儿过，他们想截留很方便，而且神不知鬼不觉 。我可以打个保票，您可以去无论哪个乡镇的中心校调查，我保证他们都至少有一张市级甚至省级的优秀教师证书 。至于其他普通一线教师，如果你交际乏术，想得到个县级的模范也是万万不能的 。当然了，应该说校长、副校长们都是教师群体中的精英，人家教学能力强业务水平高，学而优则仕 。
教师在后勤岗位不能评职称该怎么办？
谁说后勤岗位不能评职称？后勤岗位不能评职称，谁还去干后勤呢？我们这里的后勤人员，评职称时，填的都是教学人员，而且一直担任班主任；连发表的论文都是关于教学或者班主任工作的；学校和教育局给填注的意见都是“情况属实”；连荣誉证书，都是教学工作方面的 。所以，根本不分前勤还是后勤，甚至后勤人员因为人数少，评职称更具有竞争优势，晋级的机会更大！根据题主的情况，建议你填报成“教学人员”，参加评职称；如果学校和教育局有政策规定，不能给通过，那么，你赶快去带课，或者兼课，为明年评职称做准备 。
【医院后勤考什么职称,高校后勤评什么职称】
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