怎样阅读才能科学实用高效地提高学生的阅读能力呢？在现代文阅读教学中 ， 我深深体会到：教学生学会抓住中心 ， 分析材料的读书方法 ， 是培养学生阅读能力、提高阅读理解水平的有效方法之一 。阅读理解能力的提高 ， 也会使学生的对问题的重点熟悉更快 ， 投入更深 ， 更能使学生产生兴趣爱好 。
初中生的阅读能力如何提高？
大家好！现在大家普遍认为：得语文者得天下 。可是许多男孩子的阅读能力堪忧啊！初中生的阅读能力如何提高 ， 究竟怎么做才能真正提高 ， 是摆在老师和家长面前 ， 急需解决的大问题 。我作为一名初中语文老师 ， 从初一教到初四 ， 经过35年的教学实践 ， 积累和总结了一些自己的做法 ， 现抛砖引玉 ， 以供参考 。我的文章题目是：提高学生阅读能力的一种好方法----抓住中心分析材料法阅读是人们借助感官 ， 通过思考 ， 来了解文字符号所表达的内容 ， 并以理解意义为中心的一种精神活动 ， 也是一种综合的语文智力技能 。
而阅读能力更是人们 ， 从事学习和工作的基本能力和素质 。对于广大中学生来说 ， 他们所学习的科学文化知识 ， 大多数是通过阅读获得的 ， 所以提高阅读能力至关重要 。怎样阅读才能科学实用高效地提高学生的阅读能力呢？在现代文阅读教学中 ， 我深深体会到：教学生学会抓住中心 ， 分析材料的读书方法 ， 是培养学生阅读能力、提高阅读理解水平的有效方法之一 。
何谓抓住中心分析材料阅读法？简单的说 ， 就是指导学生通过阅读 ， 分析文章或作品写了什么 ， 用了哪些材料 。所谓抓住中心 ， 对记叙文来说 ， 就是要抓住作者所写的中心人物、中心事件 。抓住了这两个中心 ， 就容易掌握文章或作品的中心内容了 。对于议论文来说 ， 他的目的是“以理服人” 。因此 ， 抓住中心 ， 就要抓住作者的主要观点、见解和主张 ， 即：抓住全文的中心论点 。
然后看作者如何摆事实讲道理 ， 来证明自己的观点 。对于说明文来说 ， 他的目的是“授人以知” 。所谓要抓住中心 ， 就是要抓住被说明的事物、被说明的主要对象是什么 。然后在阅读中分析文章 ， 使用了什么样的事实材料和数据介绍了被说明事物、对象的哪些性质、特点、用途等 。所谓分析材料 ， 就是对文章中所使用的写作材料进行分析 ， 看他用了哪些材料 ， 又是怎样为表现主题思想服务的 。
【初中语文阅读理解总是失分,如何提高初中学生的阅读理解能力】对于记叙文来说 ， 分析材料 ， 就要看看文章或作品中 ， 作者使用了哪几件典型事例 。对于议论文来说 ， 就是要分析文章中 ， 使用了哪些事实材料和理论材料 ， 是否真实、典型、充分 ， 是否能证明论点 。例如：《理想的阶梯》一文 ， 作者抓住“奋斗是实现理想的阶梯”这个中心论点 ， 然后主体部分从“刻苦勤奋”、“珍惜时间”、“迎难而上”三个不同方面立分论点 ， 展开论述 ， 并证明中心论点 。
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