谐音法影响口语和听力，内容多了谐音也容易忘 。对于记忆力差，英语不及格的零基础同学，强烈建议学一下“睡眠记忆法”，方法比较简单，是无偿公开的公益方法，浏览器检索一下就可以找到 。只要按方法要求，做到“一背四复习”，每天花1小时就能记住100个单词，一个多月就能背完3500词 。方法作者还无偿提供一份高中的单页大容量的3500词表，可以自己下载打印 。
这个词表按高考阅读话题划分单元，还按话题的出现频率划分为高频、中高频、中低频三个部分 。配合记忆法使用，效果更好 。② 词组短语：这是初高中英语区别最大的地方，词组短语类似于中文的成语，不可以望文生义，否则就会出现自以为文章都看懂了，结果就选错答案的情况 。和汉语不同的地方在于，英语词组短语在日常使用的比率超过40%，远高于中文的成语，所以是影响英语理解的关键因素 。
同时，词组短语是构成英语复杂句的标配，无短语不长句，如果没有名词性的短语，复杂的定语从句就不存在 。如果没有动词性短语，就不会存在嵌套型的复杂句 。高考并没有规定词组短语的范围，理论上构成一个短语的单词只要属于3500词就不算超纲，3500词相互组合形成的短语有两三万，经过过滤筛选，约有1.5万个可以考 。
适合记忆的词组短语材料有《高中英语1.5万考点》，对高考中的词组短语，连续10多年维持在98%的命中率，说明整理的范围和高考契合 。能够记住50%以上，阅读理解拿到90%问题不大，记住80%就有机会拿满分 。做高中英语阅读题不用纠结语法，语法分析虽然是高中老师喜欢用的方法，但是这个方法适合用来分析句子成分，不适合用来快速理解 。
拘泥于这种方法的同学，阅读速度往往很慢，很多同学五六分钟搞不明白一句长句的意思 。单词和短语都掌握好的同学，其实只要看明白句子中有哪些单词和短语，它们的意思分别是什么，就可以简单地调整语序，看懂意思 。这个方法就是：乱词排序法 。乱词排序也就是我们小学语文3年级爱考的题目 。对于高中生而言，这样的方法高效简单，没有什么难度 。
长时间啃单词书，刷阅读理解对于学习高中英语有帮助吗？有哪些方法可以更好地学习高中英语？
最好的办法是找个家教 。如果能现场看一下你怎么做阅读题的，估计能更精确得找到原因 。基于以上信息，我只能靠猜 。我判断的可能原因如下：不懂语法基础知识欠缺不懂语法我说的不懂语法，不是不懂什么名词性从句，复合句，反身代词这些概念，是单词都认识，就是不懂意思的状态 。如果是这样，我需要你了解以下内容：句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、系动词、表语简单句并列句复合句：名词性从句、定语从句、状语从句时态：完成进行时和过去未来时可忽略语态：主动，被动语气：主要是虚拟和祈使重点是观察这些语法类型怎么表意的，而不是记这些表达英语语法分类的名词 。
缺乏基础知识很多人学不会，和语法无关，只是缺乏基础知识 。现在的阅读理解往往涉及经济问题、生物或医学新发现、科技新趋势等 。没有一定的基础知识，或者说常识，这些根本无法应对 。所以我建议增加阅读，尤其是中文 。各大门户网站各领域的头条你都要看懂 。如果还有余力，可以看看《中国青年报》等主流报纸，拓展自己的基础知识 。
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