老师可以在课堂上批改几位不同层次的学生 , 发现问题 。然后让学生自己给自己打分 , 同座互相批改 。形成一种你追我赶学数学的局面 。4、表扬鼓励永远大于批评惩罚 。尽力不使用批评惩罚 , 如果他做得不好 , 你没表扬他就是对他的批评了 , 他会知道努力 。5、爱 , 永远是教学的第一要素 。你真心对学生 , 学生会感觉到 , 他会不辜负你对他的希望 。
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