”在经费得到保障的前提下，拟定详细的教研计划，涉及教研的场地、人员、组织、实施以及有可能出现的意外情况等 。2.确定教研范围教研范围可大可小，如果在校内举行，可分学科组、年级组、教研组进行；如果在校外举行，有校级、县区级、市级、省级等 。校内举行，有些程序可简化，以探讨、互学为主；校外举行，为了体现公平、公正，所有的程序都要具体化、详细化 。
3. 成立组织机构根据教研范围，成立教研组织机构，明确人员分工，确保活动顺利进行 。如果可以，尽量请到相关领导和权威人士参与进来，这样既能得到经费的支持，又能体现教研的专业，还能扩大活动的影响 。4. 制定教研细则教研的目的是相互学习、相互成长，既要谦虚学习执教者的优点，也要本着负责的态度，指出执教者的不足 。
【方案设计师教程,什么是教学方案设计】教研活动要取得实效，需要从教师与学生、教学方法与学习方法、能力与效果、理念与方法等方面制定详细的量化规则 。结论:研究型课堂是促进教师成长、提高教学水平、实现经验共享的重要途径 。所有参与者都应本着实事求是的态度和公平公正的原则积极认真地参与其中 。不要把研究班变成“影像班”、“表演班”，否则，研究班的本来意义就丧失了 。
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