吴耀武，考研英语墨东博还是吴耀武好 _吴耀武

1 ，考研英语墨东博还是吴耀武好个人觉得跟着吴耀武是学做人，跟着墨东博是学文化。

2 ，吴耀武老师推荐的是阅读书是考研英语阅读标准全书嘛两本书的侧重点不是一样的，后者强调技巧吧，既然老师推荐是1 ，那就看1吧，海文还是不错的~

3 ，海文吴耀武和文都何凯文哪个老师厉害我觉得吴耀武老师好，正派，是西安外国语大学的院长，功底扎实！何凯文老师讲课没听过，不做评价，但负面新闻挺多的噢噢噢噢哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦再看看别人怎么说的。

4 ，海文的英语老师都有谁周冰，蒋华老师都很好吴耀武老师是考研界最棒的英语老师考研界的男神吴耀武老师，讲课非常的生动特别喜欢付博老师，我的英语提升还不错。吴耀武、李伟、付博等5 ，吴耀武是哪里人华中科技大学电气与电子工程学院副教授，西安外国语大学语言测试研究中心副主任http://baike.baidu.com/view/942747.htm自己看吧吴耀武是在陕西境内给北文独家授课，而在省外是给海文上课。看你是不是在陕西了，吴耀武是陕西人，在西外当院长，所以给北文上的课很多，省外就去几次，大多数是视频。如果是咸阳的话。。。吴家堡的吗~6 ，海文的英语老师怎么样海文的英语老师有几个还是不错的——夏徛荣、吴耀武、墨东博。而海文的其他英语老师一般。海文的政治老师很一般，整体水平低于恩波、新东方。数学李永乐表较好，其他赵达夫、王式安还行，再其他的比较烂。【吴耀武，考研英语墨东博还是吴耀武好】别提了。当初代理和我是同班同学，在他的劝诱下我报了海文的英语一卡通，那个吴耀武老师的口语真是非常的不标准，而且带有方言，听不懂啊！就知道自己讲，也不管下面学生的反映！晕死！7 ，考研英语二那位老师讲的好 "当然是肖秀荣老师最好啦！毋庸置疑，不解释！英语二的《考研圣经》也很不错，适合英语基础薄弱的考研党，解析都是逐词逐句讲解滴！"我报的是海文，给我上课的有吴耀武、墨东博、夏季荣老师，我自己比较喜欢的是吴耀武老师感觉讲的非常好，墨老师应试能力讲的很好，夏老师是个学识比较严谨的老师，我觉得他的知识掌握的很丰富，都不错。海天的would have been visible upon the right but for t我认为考研英语二蒋军虎讲的好，叫他英语二第一人没毛病8 ，海文的英语老师怎么样都有哪些好老师海文英语老师不错，有夏徛荣、吴耀武、宣枫、墨东博等很多名师完形填空类型分析及解题招数秘籍万学海文完形填空是在语篇的基础上对各语言要素，如词汇，表达方式和结构进行考查。完形填空的文章作为一个完整的语篇，必然阐述了一个完整的思想，表达了一个整体的概念。要使这些概念在意义上连贯，就要使用各种衔接手段。在各种衔接手段中，语义衔接、逻辑衔接、结构衔接和惯用衔接是四种常用的衔接手段。这四种衔接手段就构成了考研英语完形填空的四种出题类型。1.语义衔接题语义衔接是指句子和句子之间依靠上下文的语义关系而形成连贯的语篇。这种衔接形式在完形填空中表现为同义词或形近实词(如名词、动词、形容词、副词等)的选择。这类实词的选择辨析题在考研完形填空中的比例很高，大约占70% 。2.逻辑衔接题语篇中的逻辑衔接是指句子之间或句子内部各成分之间，通过连接性词语的运用，实现语义上的连贯。通过逻辑衔接，人们可以了解句子或句群之间的语义联系，甚至可经前句从逻辑上预见后续句的语义。因此在完形填空中所说的连接性词语既包括句子语法的连词这个词类，也包括具有连接意义的副词或介词短语，逻辑衔接反映在考题上主要是选择逻辑连接词(包括反映句际逻辑关系的连接词、介词、短语等) 。如英语中的later ， consequently ， in the meantime等等。3.结构衔接题英语中有一些固定的结构，如平行结构、强调结构、主谓一致、倒装结构等。结构衔接题也就是对语法关系(尤其是句法关系)的考查。结构衔接反映在选项上常以关系代词、关系副词、人称代词、不定代词、副词等形式出现。通过这些固定结构的衔接，语义取得了连贯。4. 惯用衔接题惯用衔接也可以称之为固定搭配。主要是指动词与介词、副词；名词与介词、名词；介词与名词等的固定搭配，这类试题在考研完形填空试题中约占10% 。具体表现为介词与副词的选择，但不能因此简单认为是对介词或副词的用法考查，而是由于选项中的介词或副词与文中的某个动词、名词、或形容词形成习惯用法，所以在类型上属于惯用衔接。应对这类考题，要求考生必须熟悉掌握大纲中列举的常用词组与固定搭配。需要特别注意的是：在许多的词义辨析题中，名词、动词、或形容词的选择也与上下文中与其搭配的介词或副词有直接的关系。本书特别在附录部分对完形填空常考高频词组进行了汇编，以便大家复习备考。解答考研完形填空的具体步骤如下： 1.细读首句、启示全文完形填空所选短文一般无标题，但首句通常不设空格，因此它往往是了解文章全貌的“窗口” ，由此可判断文章体裁，推测文章大意，对我们理解全文有重要的启示作用。2.通读全文，掌握大意把短文从头到尾快速阅读一遍，以从整体上感知全文，掌握大意。跳过空格、不看选项、快速阅读，努力找出关键词。如果是叙事性文章，时间、地点、人物是关键词；抓住了关键词就抓住了故事的线索，进而理解全文。通读全文进而掌握大意是做好“完形填空”的先决条件。在掌握了短文大意之后，才可边读短文边选择答案。在阅读过程中，也许有些答案会在脑海中浮现，有些觉得很有把握或是把握不大，这时最好不要急于动笔，先读完。因为有些空白处，从单一的句子本身来看是难以确定答案的。因此，做完形填空试题的难点在于要能大致读懂一篇留有许多空白的短文，这就要求考生具有相当的阅读能力和通过长期大量阅读而形成的语感。3.瞻前顾后，先易后难瞻前顾后即前后观察，对空格前后句子作深入分析，确定空格在句中的意思。如果是语法问题，不仅要考虑时态、语态，还要考虑整个词法、句法。如果是语义问题，要从上下文分析，依据短文自身完整的语言环境进行合乎逻辑的推理判断。先易后难就是首先选出那些只根据上下文就能确定的、直接的、明显的答案，诸如固定词组、常见句型等。这就增强了信心，减轻了心理压力，以便集中精力解决难度较大的选项。瞻前顾后，不要忘记首尾照应，首句之重要大家已注意，同时不要忽视尾句的画龙点睛作用。另外要牢记文章的中心思想，每个空白处的含义与前后句的意思联系起来理解。文章最前面的空格提出的问题很有可能要到文章的末尾才能找到答案。4.上下连贯，合乎逻辑这是从句子结构的角度来考虑。例如，如果空白处位于引导状语从句的位置上，则首先分清是何种状语从句(时间、原因、条件、结果、目的、让步、比较关系、行为方式) ，然后再选择适当的词填空。总之，填入单词后要使句子意思和结构都完整，上下连贯，合乎逻辑。5.复核全文，消除疏漏填空全部完成后，还要通读一遍，检查是否前后贯通，内容清楚，主题突出。复读过程中如果有某些地方意义含糊或矛盾，就应该依据文章的中心思想重新考虑。凡不通之处，必有待推敲的疑点。应从意义和语法两个角度仔细权衡，以便弥补疏漏。从语法上，检查一下所完成的句子是否主谓一致；时态，语态是否正确；名词、代词的性、格是否一致；动词、形容词、名词与介词的搭配是否准确无误。对于个别难度较大的空项，可以凭着自己的语感，坚持第一感觉选择答案。海文的英语老师有几个还是不错的——夏徛荣、吴耀武、墨东博。而海文的其他英语老师一般。海文的政治老师很一般，整体水平低于恩波、新东方。数学李永乐表较好，其他赵达夫、王式安还行，再其他的比较烂。吴耀武啊老好的老师了超喜欢挺好的，吴耀武，墨东博吴耀武啊墨东博啊