= = = = =最后 ， 为什么【数学】这么多学科？为什么不说别的学科呢？我是文科生 ， 数学一直不好 。看到数学题就头疼 。当年 ， 我无数次问自己 ， 问父母 ， 问老师 ， 问同学 ， 为什么要学数学？我觉得在大学学数学不是劣势 。当然 ， 从就业的角度来说 ， 数学和计算机的就业率和薪资差距很大 ， 但是读研究生数学从看论文到写论文都有很大的优势 。
人为什么要学习数学？
我是个文科生 ， 数学一直不好 ， 一看到数学题就头疼 ， 当年我曾经无数次的问过自己、问过父母、问过老师同学 ， 我们到底为什么要学数学啊？数学有什么用？以后生活中其实很多东西根本用不到啊 。当年没有人能回答我这个问题 ， 都告诉我为了高考 ， 高考之后我就再也不用学数学了 ， 后来上了大学 ， 我阴差阳错的看了一本书叫做《天才的引导历程》 ， 这本书主要讲了数学中的伟大定理是怎么来的 ， 非常有意思 ， 我突然发现数学这个东西和我在高中时候认识到的完全不同 ， 于是我开始认真思考 ， 数学到底能教会我们什么 。
在我看来 ， 数学的作用主要有以下三点：计算 ， 应用以及训练逻辑能力、思辨能力、激发灵感 ， 计算可以说是数学最基本的功能了 ， 我们从小学习数学 ， 都是从认识数字开始 ， 然后开始简单的计算 ， 我们的生活离不开计算 ， 这也是直到现在我们在生活中运用最多的一项功能 。其次 ， 数学在自然界和生活中很广泛的被运用 ， 我们以斐波那契数列为例子 ， 一朵花的花瓣的数量 ， 一般是一个斐波那契数 ， 包括菠萝表面的突起 ， 最后也一定是一个斐波那契数 。
数学处处存在于生活中 ， 存在于美中 ， 除了以上两点 ， 我认为数学最重要的作用是教会我们如何去思考 ， 锻炼我们的逻辑思维能力、思辨能力以及随时激发我们的灵感 。数学不仅仅是求出最后答案的过程 ， 更是研究最后答案是怎么来的这样一个过程 ， 在这个研究过程中 ， 我们的逻辑思维能力逐步提升 ， 变得缜密、严谨 ， 在把数学运用到生活中各处的时候 ， 也能随时随地的激发我们的创造力 ， 我认为这才是学习数学最大的作用 。
数学好能体现出什么？为什么有些人拼命学 ， 就是不懂？
您的第一点思考有着极大的应用价值 ， 数学思想表明 ， 它虽然是一门学科 ， 更是生活 。举个例子 ， 我的晚辈五岁男孩 ， “算数”就是不开窍 ， 为他（家庭）设计了几套游戏（生活程序）:其一 ， 观察孩子穿裤子有几种不同方法？正反穿 ， 顺着穿 ， 倒着穿孩子根据自己观察 ， 依据不同类型有了自己的判断 。此时 ， 家长欣赏着就好 ， 如能与孩子分享这些程序 ， 并引导观察其他家庭成员的常规做法 ， 绝不是“唠叨”干扰孩子的“合理”行为 ，
长此以往 ， 他的理性行为渐趣成熟 。其二 ， 穿鞋袜 ， 一样的原则 ， 观察——分享——引导 ， 总之 ， 生活中的一切顺序或秩序是数学启蒙最佳教材 。数学是好玩的艺术 ， 朋友 ， 你的第二个看法显得老套了 ， 方法不合理甚至错误 ， 自然掉进泥潭 。一个走路不看路的人 ， 有时不可帮的 ， 道理很浅显 ， 一个地方摔跤多少次才能醒悟？若说快捷方法 ， 建议请教心理医生 ， 帮你认清自己的认知偏向 ， 矫正认知习惯 。
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