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3，大学生就业指导的意义是什么重要内容有哪些不管是从事一种工作或自己创业，若能有人做正确的指引则可以减少自己艰辛的过程，如大学生在就业过程中若能够有人进行大学生就业指导，则可以更明确方向，调理好求职心理。以下资料为就业指导现实意义，仅供参考。正确择业一个人的职业，在相当大的程度决定了他对生活方式的选择，决定了他发展与成才以及对社会贡献的大小。择业是人生关键性的问题之一，它直接影响到个人的前途和发展，如果处理不好，将在人生的道路上出现波折。因此，职业的选择，是对未来发展成才道路的选择。人的一生绝大部分精力用在工作上，如果所从事的职业与自己的兴趣相投，与自己的能力相符，就会乐此不疲，不断努力，奋发成才，在职业实践中实现自己的价值;如果对自己所从事的职业不感兴趣，工作就不可能安心，更谈不上事业的发展和个人的成就。高等院校针对大学生这一群体的特点和求职择业要求，从环境分析到择业技巧，从形势政策到有关法律法规等各个方面对大学生予以全面系统的指导和帮助，从而培养他们的就业意识，帮助他们树立正确的择业就业观。就业心理的调整大学毕业生走向社会，涉世不深，社会经验不足，对国情和社会缺乏深刻的了解和认识，对自己究竟适合什么工作缺乏客观、科学的分析和判断，以致在众多的职业岗位面前眼花缭乱、无所适从、朝三暮四、见异思迁。高校就业指导将帮助他们客观分析主客观条件，理性看待不同工作岗位的利弊得失。教会学生在市场竞争日益加剧的环境下把握机会，找到一个比较满意的工作岗位，以便能以健康的心态走向社会。高校的长足发展和社会的稳定帮助毕业生就业是开放式办学的内在需要，高校招生报考投档率在很大程度上由该校的毕业生就业情况决定，开展大学生就业指导工作是提高就业率的有效途径。同时，一个大学生往往直接或间接地牵涉一个家庭或几个家庭，因此，大学生的就业影响面大、涉及范围广，影响到许多家庭的幸福生活，关系到社会的和谐与稳定，是不容忽视的问题。

4，贫困大学生就业指导有哪些我觉得这门课给我最大的感触就是，让自己在大学的时候就开始对就业有所规划，虽然这门课对我来说好像用处不大，但是当时确实因为这门课开始有目标的努力，不像大一的时候那么迷茫了。而且可以帮助大学生对自己所学的专业有初步的了解。当时觉得自己适合人力资源岗位，所以大学期间基本上助攻人力，后来毕业后觉得新媒体更适合自己，于是就放弃了。不过为了能考人力从业资格证而努力的过程确实忘不掉，而且为了觉得对我现在的工作态度还是有所影响的，会为了做好一件事而全身心投入。我觉得这门课给我最大的感触就是，让自己在大学的时候就开始对就业有所规划，虽然这门课对我来说好像用处不大，但是当时确实因为这门课开始有目标的努力，不像大一的时候那么迷茫了。而且可以帮助大学生对自己所学的专业有初步的了解。当时觉得自己适合人力资源岗位，所以大学期间基本上助攻人力，后来毕业后觉得新媒体更适合自己，于是就放弃了。不过为了能考人力从业资格证而努力的过程确实忘不掉，而且为了觉得对我现在的工作态度还是有所影响的，会为了做好一件事而全身心投入。我觉得这门课给我最大的感触就是，让自己在大学的时候就开始对就业有所规划，虽然这门课对我来说好像用处不大，但是当时确实因为这门课开始有目标的努力，不像大一的时候那么迷茫了。而且可以帮助大学生对自己所学的专业有初步的了解。当时觉得自己适合人力资源岗位，所以大学期间基本上助攻人力，后来毕业后觉得新媒体更适合自己，于是就放弃了。不过为了能考人力从业资格证而努力的过程确实忘不掉，而且为了觉得对我现在的工作态度还是有所影响的，会为了做好一件事而全身心投入。5，大学生就业指导是必修吗 1. 大学生就业指导课在学校的院系的课程设置里，大多都是公共选修课，意思是考试不是闭卷考试，还有的学校这门课，没有考试，所以有的大学生就不会去修这门课。2. 但是大学生总要面临毕业就业的状况，就业指导课对于每个大学生的职业生涯来说就是必修课。即使在学校不参加就业指导，到了社会上也得不断学习就业方面的知识和技能。6，在校期间大学生可以获得哪些就业指导高校毕业生在校期间，可以到学校就业指导中心等部门获得就业咨询、用人单位招聘及实习实训信息、求职技巧及实用技能培训、职业生涯辅导、毕业生推荐、实习实践能力培训和就业手续办理等多项就业指导和服务。目前，高校已普遍建立了毕业生就业指导机构。扩展资料随着我国就业形势的日趋严峻和市场经济竞争的日臻激烈，对就业者的各种压力势必愈来愈大，若要在就业竞争中取胜，拥有一定的技巧也是必要的。1、首先要给自己职业定位。在择业之前，必须要明确自己“想干什么和最擅长于做什么”，整合自身的兴趣、特长、专业或经验，制定两个或两个以上比较适合自己的就业目标。在制定目标时，既不能好高骛远也不要藐视自己，分阶段性进行，职位、工资待遇等等均应循序渐进。如果自己真的感到定位无所适从，那你就根据你的兴趣或爱好先“拜师学艺”，或先从业“普通工”（无需特殊要求的或作业简易的工作，如剪线工、装配工、送货员等），或请家人、亲朋好友当你参谋作定夺。古人云“骏马能历险，犁田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。”职业无贵贱之分。事事皆要有人为，行行都有状元出。2、多渠道捕捉就业信息。有了目标之后，你就要广泛收集相应的就业信息，尤其是招聘（工）信息，从网络、报刊、广播电视，从职业中介机构、劳动力和人才交流市场，也可托熟人、亲戚朋友、同学，多渠道获取谋职信息，为自己拓宽就业门路奠定基础！3、分析对比，锁定岗（职）位。从就业信息中，选择自己的理想职位，然后按此单位招聘（工）要求，与自己现有的能力条件作比较，认真分析自己能否胜任。在此同时，自己还必须从网上或通过熟人、电话咨询等等方式了解该单位的一些基本情况，如单位的性质、从事行业、工作方法和单位的价值观、经济效益、工资待遇等等，便利“知己知彼，百战不殆” 。更能准确地锁定符合自己目标的且“力所能及”的岗（职）位，如果仅是关于“年龄、学历、身体状况”等条件不符合招（工）聘要求，但经分析这些条件又不影响你胜任工作的，你也可锁定。一般你至少要锁定2个职位，3个单位。4、做好应聘前的必要准备。锁定了现有的单位与职位，你就得做些必要的应聘准备：（1）、根据应征岗（职）位写简历，力求语言通俗易懂，内容简易扼要，特出岗（职）位相关的经历、技能和荣誉，以便顺利获得面试机会；（2）、有计划地向单位预约面试时间，不同单位约见时间间隔2-3天为宜；（3）、温习应聘职位有关的基础知识和基本技能，巩固一下专业技巧，避免面试或笔试时不知所措，给人留下“滥竽充数”的印象；（4）、不妨预先托人向锁定单位介绍和推荐自己，尤其当你“年龄、学历、身体状况”等条件不符合招（工）聘要求的情况下，但切忌“过火”，弄巧成拙；（5）、尽可能地打听到锁定单位历任此岗（职）的人员，向他（她）们讨教一下工作要领和经验，特别是关于面试的；（6）、通过上网搜索和实际观察来了解和加深应聘职业的形象，并以此强化自己。5、规范面试的容貌、衣着和言行，塑造职业形象。（1）、面试去时，需根据应聘职位修饰一番自己的容貌、衣着，俗话说得好“做什么应该像什么”，切忌当管理去的如“瘪三”，做普工去的似“老板”，给人留下不踏实的感觉；（2）、时常注意你的言行举止，把握每一个细节，它是你综合素质的体现，也是你塑造形象和表现自己的机遇。如进办公室要敲门，看到杂物挡道要摒除，移开椅子要归位，介绍情况和回答问题时要紧扣主题，发表意见和相互交谈时要措词恰当、多用职业语，等等；（3）、要充满信心，设法通过你的容貌手相、衣着打扮、知识能力等多种形式表现自己，让对方感到你很像是从事这类工作的；（4）、当你某几个条件不符合招聘要求，但你又是真才实学的，你不妨大胆提出“真金不怕火烧”的试证，让单位征服于事实面前。6、要把单位当成学府，要把工作视为深造。就业之后，要居安思危，要把单位当成学府，要把工作视为深造，在工作中要不断地培养自己、锻炼自己、提高自己，取同事之长补自己之短，学多种知识、习多种技能，有条件还需考取职业资格证书、职称证书，为自己的晋级、转业和再就业夯实基石。这样你才会“是直木做梁，肩负千斤；是弯木成犁，耕耘大地！”7，大学生就业指导的内容简介本书以大学生就业指导为主线，主要特色在于以实务为中心，分析美术类大学生这一群体的特点和求职择业的需求，并参考国内外就业指导的做法，以理论分析与技术指导并举为编写原则，在内容编排上通过案例分析、思考与练习，介绍美术类大学生就业的基本知识和技能，包括大学生就业形势与政策、美术类专业的职业特征及发展前景、大学生活适应与综合素质提升、大学生职业生涯规划、求职择业的方法与技巧、大学生创业、职业艺术家指导等内容，使?术类大学生从中获得就业的基本知识，提高就业能力。为方便教学，本书配备电子课件等教学资源。8，从大学教育的全过程来看大学生就业指导主要包括哪些内容一）就业指导中心的工作指导程序包括： ①生源统计及资格鉴定②就业指导③发布收集信息④供需见面会⑤制定就业计划⑥派遣毕业生⑦调整改派。二）大学毕业生的就业程序包括： ①了解相关的就业政策②收集处理就业信息③做好资料及心理准备④应聘和签约。哦哦大学生就业指导从大学教育的全过程来看，大学生就业指导主要包括：职业生涯规划、认识与塑造自我、创业教育、创业素质与训练、就业信息获取、求职材料制作、就业途径及人事代理、择业心理调适、就业协议与劳动者权益保护等13个方面内容。这课程没用。应聘指导、择业指导、职业素质等。9，大学生需要什么样的就业指导其实现在无论什么样的大学在毕业的时候都有就业指导的但是最主要的是自己有水平噢有了水平那么多么都不怕指导只是偏的最重要的是自己的水平也就是在大学你究竟学了些什么？大学生就业已经成为了一个社会问题。作为曾经的大学生，我们也曾面临过所谓的前辈“先就业再择业”的教导，但是我个人认为，这种论调其实是一种误导。应该区别情况进行对待；对于成绩优异、个性开朗、参与过诸多社团活动或者社会活动、或者担任学生干部的学生而言，就业的面比较广，选择的机会较多，所以必须“择业”，如果此时只是抱着先就业再说的心态，那么势必将在就业后不久由于种种原因辞职，为其将来的就业产生一定的负面影响。对于成绩普通，但是也有过较多实践经历的学生而言，就业选择的依然面较广，此时也必须择业，而不是先就业再择业，一个正确的选择将影响一个毕业生相当长的一个时期。对于成绩优异却只埋头苦读，或者成绩普通、表现平平甚至成绩较差的学生，“先就业再择业”更加适合。通过就业让他们明白一些处世的方式方法，有利于他们以后的职业发展。先就业再择业。关键是你的心态是怎样的。学习社会经验，沟通经验。以后有机会再将推荐出去。10，大学生职业规划生涯中学校应该提供怎样的就业指导和服务根据学校、学生的态度来。如果同学积极，那就只需要做一些引导性的工作就OK，如果学生不积极，那就要采取一些规范性的要求了。无非就是把学生带出去、把企业引进来；或开展一些活动等等把大学生职业生涯规划指导既是一项神圣的事业,又是一项专业性很强的工作,它充分体现了高校的教育功能,需要有一支具有较强专业知识、能力和素质的队伍。这就需要通过集中培训和学习,建立一支专业化、专家化、科学化的职业生涯指导队伍。只有这样才能满足大学生求职的需求,才能帮助大学生确立正确的职业意识。1. 加强大学生职业生涯规划指导的必要性2. 坚持以学生为中心的工作理念3. 要兼顾社会需求,所学专业及学生本人的兴趣和特点4. 要全程指导与个性化咨询相结合5. 要全程指导与个性化咨询相结合6. 就业指导老师要加强提高自身素质修养大学生职业生涯规划指导既是一项神圣的事业,又是一项专业性很强的工作,它充分体现了高校的教育功能,需要有一支具有较强专业知识、能力和素质的队伍。这就需要通过集中培训和学习,建立一支专业化、专家化、科学化的职业生涯指导队伍。只有这样才能满足大学生求职的需求,才能帮助大学生确立正确的职业意识。1. 加强大学生职业生涯规划指导的必要性2. 坚持以学生为中心的工作理念3. 要兼顾社会需求,所学专业及学生本人的兴趣和特点4. 要全程指导与个性化咨询相结合5. 要全程指导与个性化咨询相结合6. 就业指导老师要加强提高自身素质修养11，三支一扶是什么编制没有编制三支一扶是没有编制的。是指大学生在毕业后到农村基层从事支农回、支教、支医和扶贫工作。其目的在于为高校毕业生向基层单位落实就业问题提供具体的指导和保障。三支一扶是没有编制的。三支一扶参照事业编制管理，指大学生在毕业后到农村基层从事支农、支教、支医和扶贫工作。其目的在于为高校毕业生向基层单位落实就业问题提供具体的指导和保障。三支一扶是具有临时工性质的。一般的服务期是两年，期满后还可再续一年，期满后可以考取公务员或事业编，择业期间享受一定的政策优惠，服务期满且考核合格的可以享受一定的政策加分或同等条件优先录用。部分地区服务期满考核合格可占编就业，在原岗位落实事业编，按事业单位公开招聘人员对待。各级人事、教育、农业、卫生、扶贫等部门，要采取有效措施，充分挖掘就业岗位，制定鼓励政策，积极吸纳服务期满的“三支一扶”大学生进入本系统工作。各级人事部门要为“三支一扶”大学生建立专门的人才库，广泛收集各类用人单位的岗位需求信息，动员各类用人单位接收“三支一扶”大学生，有针对性地提供就业指导和推荐，帮助其落实就业单位。服务单位补充人员时，应优先接收服务期满考核合格的“三支一扶”大学生。县、乡各类事业单位补充人员时，特别是乡镇中小学、卫生医疗机构和农业技术推广服务机构在补充技术人员时，要安排一定比例的职位专门招聘这部分大学生。服务期满考核合格的“三支一扶”大学生报考公务员、硕士研究生、事业单位工作人员和自主创业的，享受省委、省政府办公厅《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的实施意见》文件规定的优惠政策。服务期满考核合格的“三支一扶”大学生，根据本人意愿可以回到原籍或到其他地区就业，凡落实了接收单位的，毕业生就业主管部门负责为其办理相关手续，就业后不再实行见习期。凡进入国有企事业单位的，由接收单位按照所任职务或岗位比照同等条件人员确定其工资福利待遇，其服务年限计算为工龄，在今后评定晋升技术职务时，同等条件下优先考虑。