青岛市幼儿师范学校，请问您了解青岛幼儿师范学校吗 _云知道

1，请问您了解青岛幼儿师范学校吗了解啊、= =|我是青岛幼师2010级的学生。。。学校很严、学的科目很多。特别是宿舍、很烂、厕所还要自己打扫、学校还呢么些毛病、总之相当烦人、要不是看幼儿老师前景不错谁愿意报那个学校。正规的师范学校的教育，专业培养幼儿教师。管理规范，校风很好啊。学校培养的学生绝对在山东省是数得着的。幼儿教育绝对有前途的职业。欢迎报考1说实话、并不好找。因为这份工作很辛苦、工资待遇也不高、只能算最低等的。幼儿老师和小学、初中老师的待遇相差很大、而且还特辛苦。但是还是看你的喜好的、如果你真的很喜欢孩子的话可以考虑从事这份职业

2，青岛幼儿师范学校是个怎样的学校青岛幼儿师范学校是一所培养、培训幼教师资的中等专业学校。据青岛市规划局消息：青岛幼儿师范学校将迁往胶州，并升格为高等专科学校。新校选址定于胶州市开发区交大大道以东、珠江路以北、智慧大道以西、闽江路以南。学校占地面积约299819平方米，规划总建筑面积约160000平方米。拟新建校舍：教学楼、自然科学实训中心、专业实训中心、艺术实训中心、艺术演播中心、食堂、宿舍、校医院、浴室等，并将升级为青岛幼儿师范高等专科学校。学校概况学校以培养合格加特长的幼儿教师为目标，坚持正确的办学方向，优化办学条件，加强师资力量，强化管理措施，突出办学特色，推行素质教育，成为青岛市培养培训幼儿教师的摇篮。学校从培养目标出发，结合幼儿教育专业特点，确定以艺术教育为办学特色。经过多年的努力，艺术教育特色绽放出绚丽的花朵，得到了社会的认可和好评。近二十年来，学校共培养培训幼儿教师和幼教干部15000多人，成为青岛幼教事业的骨干和中坚力量。以上内容参考?百度百科-青岛幼儿师范学校

3，想去青岛学幼师有什么好学校推荐青岛幼儿师范，青岛大学学前教育。青岛幼儿师范，青岛大学学前教育。青岛幼儿师范，青岛大学学前教育。青岛幼儿师范，青岛大学学前教育。青岛幼儿师范，青岛大学学前教育。青岛幼儿师范，青岛大学学前教育。青岛幼儿师范，青岛大学学前教育。青岛幼儿师范，青岛大学学前教育。青岛幼儿师范，青岛大学学前教育。青岛幼儿师范，青岛大学学前教育。青岛幼儿师范，青岛大学学前教育。青岛幼儿师范，青岛大学学前教育。青岛幼儿师范，青岛大学学前教育。青岛幼儿师范，青岛大学学前教育。青岛幼儿师范，青岛大学学前教育。青岛幼儿师范，青岛大学学前教育。【青岛市幼儿师范学校，请问您了解青岛幼儿师范学校吗】

4，幼师资格证报考条件是什么报考幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校或大学专科毕业及其以上学历。凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初中、高中、中等职业学校（含实习指导）教师资格。普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。不需要单独考教育学和教育心理学。这两门课程已经统一归入统考的科目二，是幼儿的《保教知识与能力》、小学的《教育教学知识与能力》、中学的《教育知识与能力》，并由省教育厅统一组织考试。应当具备幼儿师范学校或大学专科毕业及其以上学历。具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。报名需要学历证、身份证、照片。各级各类学校各专业毕业生在教师资格证考试笔试结束并成绩合格后，可报名参加数月后的面试考试。同时笔试成绩为两年有效期，期间都可以进行面试报名。5，青岛幼儿师范怎么样幼教以后会是一个很好的职业。相比高考出来找不到工作，个人感觉幼教行业可真是朝阳行业。青岛幼儿师范在岛城找工作还是比较容易。前提是本市户口啊从07级的开始就必须在第一年住校，每年500，第一年的宿舍最不是人住的地方，之后就自愿了，不知道今年会不会有改动。环境还好，只是那边靠着建材市场，卖吃的少，不卫生，这点在学校食堂吃就能解决，食堂现在条件挺好，除了正餐还有水果以及自制的麻辣烫、牛肉粉，可以放心。专业课有舞蹈、钢琴、声乐、乐理、美术、劳技（三年级有）体育也算进来吧，有学幼儿操什么的。比较严，有扣分制 +皿+……我最狠扣过十几分算在期末成绩里面就华丽丽的下去了……一年级文化课有语文、数学、英语、物理、化学、师德、微机什么的。后来就有幼卫、幼心、教技、地理、教育史……什么的加进去，虽然有结业科目，加加减减也不少……前几年男生少，最近能有十来个吧……最喜欢的是见习~看着小孩不停地叫老师老师老师……哈哈~嗯等上完了也就发现自己变婆妈了……6，幼师证怎么考自考需要什么条件幼师证分为笔试和面试，笔试考两个科目。自考幼师证的条件：具备中等幼儿师范学校毕业及其以上学历；考生年龄满足十八周岁至法定退休年龄；考生具体良好思想品德，遵守宪法和法律，热爱教育事业；具有良好的身体素质和心理素质。报考幼师证应具有的教学能力：1、国家现行两种教师资格证制度，自主考试地区考生需通过教育学、教育心理学两门笔试学科和面试获取幼儿教师资格证，国家统考地区考生需通过综合素质、保教知识与能力两门笔试科目和面试，才能获得幼儿教师资格证。2、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。3、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格。幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文学教育类专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取幼师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。7，幼师资格证需要考哪些科目幼儿园考察综合素质和保教知识与能力，可能个别地区会有所不同，具体的考生要登录网站进行查看。取得幼儿教师资格，必须具备中等专业学校、中等职业学校的幼儿师范教育类专业毕业及其以上学历。非幼师专业毕业生需要专科以上学历才能报考。幼师资格证考试内容包含笔试考试、面试考试、普通话测试。笔试考《综合素质》和《保教知识与能力》，普通话必须达到二级乙等，一级甲等为最高。通过考试后，需要在教委规定的时间内去提交个人材料，包含证件原件复印件、理论和面试考试成绩合格单、普通话证书原复印件、教师证申请认定表、思想鉴定表、体检表等相关资料。提交后由教委统一审核批准。幼师资格证（Preschool teacher certificate）是幼儿教育行业从业教师的许可证，是教师资格证的一种。我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文学教育类专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取幼师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。申请认定幼儿园教师资格必须具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；认定小学教师资格必须具备中等师范学校毕业及其以上学历，其他中专学历为不合格学历；认定初级中学教师资格必须具备高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历；认定高级中学、中等职业学校教师资格，必须具备高等师范本科院校或其他大学本科毕业及其以上学历。8，学前教育和幼师区别是什么学前教育和幼师区别：两者适用对象不同：幼教适用对象是从婴幼儿开始的启蒙教育。学前教育适用对象是为儿童进入学校做的准备。教学目标不同：幼教的目标是刺激婴幼儿神经系统的发展，培养基本认知能力，和基本的肌肉活动能力。学前教育的目标是进行学校教育的适应性训练。教学内容不同：幼教的内容多以游戏为主。而学前教育则更注重一些知识性内容。学前教育和幼师区别：1、适用对象不同：幼教适用对象是从婴幼儿开始的启蒙教育。学前教育适用对象是为儿童进入学校做的准备。2、教学目标不同：幼教的目标是刺激婴幼儿神经系统的发展，培养基本认知能力，和基本的肌肉活动能力。学前教育的目标是进行学校教育的适应性训练。3、教学内容不同：幼教的内容多以游戏为主；而学前教育则更注重一些知识性内容。在其教学方式上，幼教以直观的活动的方式，培养幼儿的兴趣；学前教育则侧重进行学校常规练习。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，需要家长及幼师积极的引导。现在的孩子很多都是独生子女，意识很强，缺乏对他人的关心，不懂得分享，因此，作为家长和幼师，应积极引导孩子学会关心他人、学会分享、乐于分享。9，学前教育是幼师吗是学前教育是幼师。幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育叫作学前教育。学前教育是幼师。幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育叫作学前教育。学前教育（preschool education）是一门综合性非常强的学科。学前教育有广义和狭义之分。广义的学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。狭义的学前教育是指对3~6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。幼师不仅要拥有一定的艺术实践能力，还要拥有广博的文化素养和识物察人的智慧，以及敏锐的科研意识以及良好的科研能力。幼儿时期是形成性格人格发展的重要时期，因此学前教育在幼儿成长过程中扮演着重要的角色。幼儿教师的主要职责：1、严格遵守幼儿园各项规章制度和师德规范。2、全面负责本班教育和保育工作，深刻领会《纲要》精神，结合本班实际，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行。3、对幼儿态度和蔼可亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、生活教师团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。4、认真执行幼儿作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。5、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与副班主任和生活教师共同搞好班内工作。6、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。7、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。