很多网友想了解少儿英语如何学习的相关知识，为了大家进一步的对少儿英语应该怎么学所有了解，就跟小编一起来看看吧！
少儿 英语 如何学习2001年，随着英语课程成为我国所有小学三年级以上必修课后，我国的儿童英语教育事业进入了快速发展阶段 。一方面，大部分家长们希望能提前为孩子的英语学习打下基础，另一方面，有越来越多的家长希望把孩子培养成国际型人才以适应全球化进程的需求，他们对孩子的早期英语教育更加重视 。以下是爱尚小编为你整理的少儿英语如何学习
“越早学越好”的概念已被社会广泛接受 。但这是有前提条件的 。它要求教师具备过硬英语技能，特别是标准的语音语调，并接受过儿童教学培训 。大量的研究表明少儿学英语的真正优势在于能够培养出更好的语音(母语似的口音)和听力 。这与儿童的模仿能力强有直接的关系 。如果老师发音不准，儿童也会把老师走样的语音语调学到家 。一旦形成不标准的发音，需要日后花好几倍的时间去纠正，更谈不上拥有更好的语音了 。如果从小再被灌输了不科学的语言学习方法或挫伤了兴趣和自信心，所带来的问题会更加长远和严重 。因此，儿童早学的关键是选对好的学校和辅助教材 。
“跟外教学英语最好”是近年来比较流行的看法 。其实并不然 。外教最大的优势在于他的母语性，原汁原味 。而最大的劣势也在于他的母语性，因为自然天成，所以不知道学生需要什么，困难在哪里，也不了解中国儿童的心理 。
因此，英语学生趋于低龄化，人数也成倍增加 。儿童英语教育误区的危害也随之广泛蔓延 。其后果轻则压抑儿童语言学习的巨大潜力，让孩子一直在一个浅层面上重复，或强迫孩子花费大量宝贵的时间和精力去做与他们年龄不相符的低效的单词、语法记背 。人为使孩子在英语学习道路上多走许多弯路;重则造成孩子对英语学习的兴趣被早早地摧残，从此很难再被激发出来，导致其一生的英语学习走上艰难道路 。
少儿英语的学习方法
目前市场上的英语读物品种繁杂，Mary认为有些儿童英语读物不好，全是外星人、怪物、恐龙、宇宙飞船、宇航员之类的词语和故事，这些语言及语言环境都是不真实的 。有些则非常好，尤其是国外著名出版商的图书和音像，画面生动，意义准确，最关键的是是环境真实 。她建议父母给宝宝接触20分钟到半小时这样的读物，孩子肯定大多听不懂，没关系，让他们边玩边听 。同时可以配些字比较大的书 。
孩子学母语从娘胎里一直听到1岁多才开始说话，所以不要着急让孩子表达，要给孩子更多的时间听，潜移默化地吸收 。他能听懂了，自然就会说了 。学语言重要的是环境，是运用 。Mary要求所有老师不和小朋友讲一句中文，不会讲的可以用动作、画画、指认来表达 。这里的环境对孩子学习并运用英语很重要 。有个2岁小朋友会指着红色说red，却还不知道中文怎么说 。有的小朋友中文才学到4以内的加法，却已经会用英文表达5个鸡蛋加5个鸡蛋等于多少 。
外语方面的玩教具特别多 。但大多数都比较死板、吵闹、不够生动有趣，发音也不够准确 。Mary只见到一种电子玩具，约120个词汇量，一按按钮会说简单的英语(动物名称)，接着发出动物的叫声，很好玩 。孩子能够在玩中记住动物名，兴趣盎然 。孩子接受英语是直接的、整体的 。Mary除了用教材，还自己制作卡片、读物和声像资料，通过唱歌、跳舞、游戏、儿歌、动画片、律动等等来创造厚实的外语环境 。
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