线上学习资源丰富，有着得天独厚的条件，也是实现教育公平的最大机会 。但是，它也有许多不及课堂学习的地方 。1.线上学习期间，孩子独自面对电脑学习，家长上班了，又没有老师的面对面监督和指导，很多孩子“身在曹营心在汉”，看似在坐电脑前听课，实则已“神飞天外”，对于老师讲授的内容根本没听进去或者听进去了，有不明白的地方不能及时发现、及时讲解巩固，使得学习效率低下 。
2.线上学习缺少了课堂上师生之间、生生之间那种热烈的交流、讨论的氛围，没有了思维碰撞的过程，没有了发现薄弱环节即时进行的查缺补漏，学习效果不理想 。小结：线上学习作为一种新兴的教育模式，确有其优势 。但是对于年龄小、自控能力差的小学生、中学生来说，老师、同学共同搭建的“学习场”可能更适合他们 。第三点：线上课期间，绝大部分孩子作息时间混乱，生物钟紊乱，复学后，短期内适应不了学校的作息时间 。
这个史上最漫长的假期里，大部分孩子熬夜晚睡，早上起不来，甚至在被窝里进行线上学习，其学习效果可想而知 。复学之后，学校的作息时间与在家上网课的作息时间相差巨大，很多孩子的生物钟一时转换不过来，上课时常常困顿不堪，有的孩子上午第一节和下午第一节课都是昏昏沉沉的，哪里还谈得上学习效率了 。小结：作息时间混乱，导致孩子身体处于透支状态，身体状态不佳，学习状态自然不佳 。
作为老师，我曾遭遇了与题主同样的烦恼，根据经验给出你几点建议，希望对你有所帮助 。建议一：通过心理疏导帮助孩子端正学习态度 。复课后，一摸底就发现学生在线上学习期间，貌似欣欣向荣的学习景象经不起考验，而这个学期已经过了大半，面对繁重的教学任务和学生懒散的学习状态，不禁又着急又冒火 。老师的这种情绪会迅速传染给家长，再通过家长传染给了学生，如此一来，学生心理便在焦虑的边缘徘徊了 。
因此，教师要做到放平心态，接受学生目前的状态，采取有效的措施改变现状 。第一：戒掉网瘾，开展生动有趣的活动，激发学习兴趣 。1. 通过班会进行思想教育，让学生认识到学习的意义 。案例：班会课上，让孩子们思考第一个问题：你长大之后的梦想是什么？孩子们兴致勃勃地谈论自己的梦想，有的说想当歌星、有的说想当武警，有的说想做医生……我又提出第二个问题：你的梦想有哪些实现的路径？孩子们沉默了，他们心里非常清楚，要想实现梦想，学习知识和技能是必不可少的一步 。
我又讲述了两个名人学习故事，通过故事他们思索：学习的意义和目的是什么？孩子心中更加清晰地意识到，学习是每个人人生中很重要的一件事，很多人就是用知识改变了命运，实现了梦想 。小结：通过班会，让学生明白，学习很累，但是它让你的人生有了更多选择的机会，它很大程度上影响着你和你的家庭未来的生活 。2.远离手机诱惑，用有趣的活动把孩子的注意力引回课堂 。
（1）请家长配合，收回假期孩子用的手机，电脑 。为了让孩子有一个心理过渡，可以在孩子完成各项学习任务后，定时观看一会喜欢的电视节目，逐步减少对手机等电子产品的依赖 。（2）把有意义的活动，有趣的益智游戏搬进课堂 。不要因为怕完不成教学任务，而心疼那几节课的时间 。磨刀不误砍柴工，任何教学任务必须建立在“以人为本”的基础之上，人好了，学习的劲头足了，成绩自然就好了 。
①利用阅读课开展课本剧活动,自由结组，演一演自己喜欢的故事，让学生变身“皇帝”“英雄”“女主”“大臣”等，用自己的“演技”诠释人物，解读名著 。这个活动可谓一举两得，既让学生得到了放松，又加深了对书籍的理解 。②课间组织孩子玩魔方、下象棋、五子棋，踢毽子、跳绳等活动，且每周开展一次组间竞赛，让学生的心思花在有意义的活动上，转移对网络的注意力 。
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