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交论文如何复制论文不被看出抄袭,该如何避免无意的论文抄袭( 三 )

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在怪诞和不合理的制度下 ， 从何谈起“学术道德”？但默认大家抄又不行啊 ， 于是又规定每篇论文都必须进行“查重” ， 可笑查重率的底线又定的比较高（我们学校是25%） ， 也就是允许你抄（应该说“借鉴”） ， 但不可抄得太生猛 。（老师岂能不知？只是知道了也没办法 ， 当所有人都在“作恶”时 ， 对恶便只能纵然或无视了）每个学生都有指导老师 ， 应该说老师对学生是否抄袭该是一清二楚 。
其实不然 。因为老师们在心里已经有了一个认识 ， 即本科生的论文根本不可能有创新的东西 ， 基本上就是炒现饭 ， 是前人观点的综合整理 ， 本来就不是新鲜玩意儿 ， 只要你抄的不太狠（抄多少由机器负责审查） ， 格式基本规范 ， 就让他过了 。所幸本科生论文不上网 ， 不担心被人揭发抄袭 。老师与学生的压力都小 。所以本科学位论文 ， 主要是格式审查 ， 内容倒还在其次 ， 通过率基本有保障（主要是查重机器人那一关得过） 。
这些年一直有人在呼吁 ， 取消本科生写论文 。对此我完全赞同：别再侮辱“学术”了 ， 别再为我们这个垃圾论文超级大国再增加每年几百万新垃圾了！但研究生论文就不一样了 。这里我只说硕士研究生 ， 不说博士研究生 。硕士学位论文篇幅较大（最起码要3万字） ， 具有一定的专业性 ， 且研究时间长（一般为三年 ， 专硕为两年） ， 最关键的是 ， 学位论文绝大多数是要被期刊网收录的 ， 如果抄袭 ， 很容易被发现 ， 而一旦暴露 ， 被人举报了 ， 不仅学生的学位面临被取消的危险 ， 对老师的声誉也会造成不好的影响 。
一般来说 ， 硕士生导师对硕士论文会给予实际的指导 ， 但发现抄袭 ， 却不容易 。这主要是因为我国论文数量太大了 ， 在期刊网上输入任何一个关键词 ， 进行搜索 ， 搜出来的文章成百上千 ， 不在话下 ， 一个人穷经皓首做学问 ， 也不可能遍览（而且每月都在新增 ， 有的刊物一个月都出三期 ， 每期几十篇文章！） 。何况大多数论文并无价值 ， 不是资料的堆砌 ， 就是老话重弹 ， 具有创新价值的文章少而又少 。
学生抄 ， 也不会去抄那些经典的、著名的、有影响力的文章（这两年发现的抄袭 ， 多是学生抄学生的） 。老师们了解相关学术领域的研究状况 ， 不代表每篇文章（观点及其结构）都了如指掌 。老师指导论文 ， 也就是看这篇论文本身的问题 ， 至于它是否抄袭 ， 责任应由学生自负 ， 学生不负 ， 还有查重机器人负 。（不仅代写论文成为一门大生意 ， 论文查重的生意也不小 ， 查一篇论文 ， 要几十块钱呢！）从道理上来说 ， 硕士研究生入学后 ， 应该将三年的时间都用于研究 ， 然后写出一篇具有原创性的论文 。
然而事实是 ， 在研究生连续扩招后 ， 硕士生的规模越来越大 ， 而有志于研究的人却没有按比例增长 ， 大多数研究生都是被逼来读研的 ， 他们读研也只为获得一个文凭 。在校期间 ， 他们的时间都“忙”别的去了 ， 临到开题、中期考核和答辩时 ， 才着急忙慌“写”论文 ， 质量如何能保证？如果学生毕不了业 ， 老师也有很大压力 ， 就是俗话说的 ， “（学生）砸手里了”！怎么办？能继续严格要求吗？只能是多方协作 ， 给学生放水！对学术的不尊重 ， 几乎从孩子们上学开始就潜移默化地影响他们了；把没有学术兴趣和潜力的学生招进来 ， 在毫无学术基础和学术训练的条件下 ， 逼令学生进行“学术研究” ， 必然使“造假”成为一种新的潜规则 。

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