提高乡村活力英语,乡村英语如何提高兴趣 _提高

提高农村中小学英语，就是帮助广大农村中小学生们克服与国际对话的障碍，就是提高农村中小学英语教师的教学素质和能力。教师要带着负责的态度教英语，学生要带着浓厚的兴趣学英语。一句话，提高农村中小学英语教学的希望在教师，振兴乡村教育、建设美丽乡村的重任在教师。
如何提高学习英语的兴趣？

个人见解，英语如果光靠兴趣的话，那真的没有几个人会学好的，它只是一个考试的科目，不必把它看的多么神圣。应试教育分数才是王道，英语是在中考高考研考的重要拉分科目，不管喜欢与否，有无兴趣都得学好，英语是十分重视基础的，在课堂上好好听课，多背写单词语法，完全可以学好英语，至于听英语歌看英语电影，那还是看的内容，君不见看好莱坞电影又有多少英文水平高的呐？个人看法，不喜勿喷，欢迎讨论。
农村中小学的英语怎样才能提高？

谢谢悟空邀请，不胜荣幸。我想不起是谁说过这样一句话：“知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。”在教育城镇化、城市化的大趋势下，坚守在农村中小学校的英语教师们是可亲的，是可敬的。是他们和其他同事在坚守着农村教育的蓝天，守望着农村教育教学的净土。提高农村中小学英语，就是帮助广大农村中小学生们克服与国际对话的障碍，就是提高农村中小学英语教师的教学素质和能力。
基于教师的教农村中小学师生之间心与心的交汇，是开展英语教学的基础。英语教师既要爱教学，农村中小学英语教学当以立德树人为先，以道德情操为本。教书育人是教师的天职，其中有苦，也有乐，个中滋味冷暖自知。在AI时代，学习方式发生着巨大的变革，各种网络资源层出不穷，这一切都给农村中小学英语教师职业带来了新的挑战和机遇。
英语教师更要会教学，这就需要广大英语教师们在从事英语教学的同时，不断更新自己的理念，积极参加教研教改，不失对话合作交流的机会，切勿错失培训进修的机会，探究有效教学的方法，不断丰富自身在英语语音、语法、阅读、写作和运用英语语言表达等方面的语言基本功，不断提高自己驾驭课堂的能力。“没有扎实知识的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
”英语教师还要爱学生，农村英语教师对待学生的态度应是宽容而不是纵容，是启发而不是命令。教师既要严于律己，又要严于学生，只有严师，才能出高徒。有爱的老师不仅是给学生传授现成的知识，还要艺朮地学会放手，鼓励他们在学知识的同时，先学会做人。基于学生的学英语作为一本语言学科，学生们不仅仅是学习并记住几个单词、几个句子，应付几次考试，更为重要的是学生们对英语这门语言学科良好的认同感。
学生应尊重老师，尊重老师，就是尊重自己。在英语学习中和自己的老师建立良好的师生关系，以师生关系为纽带拉近自己和英语学习之间的距离；以师生关系为桥梁，缩小自己在英语学习上的差距。学生应保持兴趣，农村小学生的英语基础基本为零，农村中学生的英语能力特别是交际能力比较薄弱，他们的知识学习多半以应试教育为主，日常学习中往往是中重知识轻运用，重记忆轻交际。
学习应循序渐进，万丈高楼基于平地，英语学习要一步一个脚印，不能急于求成，不能拔苗助长，知识点、语言点、语法现象、阅读理解能力和写作能力学习都是日积月累的过程。学习当持之以恒，学贵有恒，英语学习中碰到这样那样的困难实属正常，关键是自己不被困难所吓倒，而是如何增强自己战胜困难的信心，提升自己语言学习的能力。