只有把课文学好学透才能真正学会英语 。只有真正学会英语，你才能提高成绩 。怎么学课文呢？记住，先不要背单词，先把课文看一遍，看看有几个生词，然后到单词表里看看哪些单词备列在表里 。那些没有 。把单词表里没有的词查出来，记在课文的空白处，千万别记在课文的字里行间，这是最不利于记忆的 。因为你没给自己留下回想的余地 。
把单词写在书页的边缘，编上序号以便于日后查阅方便 。然后逐句看课文，把每句话都分析一遍 。如果你学我的课程，你自己分析完之后，就可以看看我的讲解，我把每句话都给你分析一遍 。你看看你的分析结果和我讲的有多大出入 。这一步做完后就是听课文，先不要读课文，先把课文听熟 。你不要指望一次听熟，因为你根本做不到 。新学的课文至少也要五六天以后才能听出点感觉来 。
有了一点感觉后就跟着录音读课文，一开始可能跟不上，那也要跟读 。多读几次就能跟上了 。同时每天把学过的课文翻译一遍，学过的课文不用分析 。只翻译就可以 。翻译完就读 。如果你每周学四课 。每天都要翻译复习这四课 。然后学到第三周的时候 。每天就要复习十二课 。到第四周，你就把第一周学的课文甩掉，再加四课新学的课文 。以此类推 。
一直学到第四册 。两年半时间足够了 。如果你按照我说的都做到位，你的高考成绩应该在130以上 。方法告诉你了，剩下就看你的造化了 。我说的这些都不是我凭空设想的 。这都是我平时教学必做的事情 。顺便说点题外话，孔老夫子说：生而知之者，上也 。学而知之者，次也 。困而学之者，又其次也，困而不学者，民斯为下矣！生而知之者是天才，咱们不比，剩下的就是学而知之，困而学之者和困而不学者了 。
把高中英语教科书上的课文都背下来，高考英语能上130吗？
除非高考考的特别简单，大家都是120~130这样的水平，背课文才有可能达到这样的效果 。对于绝大多数的高中生来说，如果在高中阶段把时间都花在背课文上面，这样既达不到提分的效果，还把大量的时间浪费在无意义的背课文上，还会影响到其他科目的时间，影响总体的分数 。那些记忆力特别厉害能够靠背课文上130的，如果换一种更好的方法，花更少的时间，找得到145分以上 。
我们高中英语的课文只是单词和词组短语的一个载体，是帮助大家记忆的文章 。但是这些文章都不是什么有名的篇目 。和我们语文背的那些必背篇目是不一样的 。只背课文，能够对英语提分的功能非常的小 。高中英语，着重要背的，第1是单词，第2次词组短语 。高中英语3500词，只要能够做到看到单词就能知道意思，即使完全不会语法，150分的卷子也能考到80分以上，如果初中语法稍微好一点，对语法有所认识，分数也能够达到110，120 。
背单词如果有困难，可以搜索一下睡眠记忆法，这个方法是免费公开的，每天背100个单词，可以在一个月的时间内背完3500词 。并且还有配套的单页，大容量的3500词表，可以降低记忆的心理压力，更容易坚持 。但是在高中阶段，如果说只背单词学语法，提升会非常的乏力，感觉会非常的辛苦，会感觉自己遇到瓶颈 。因为高中英语3500词是英文中最常见的单词 。
这些单词有非常多的，词组短语与之相关 。我们学汉语需要学写字，然后再组词，学英语也一样，要先学单词，然后再学词组短语 。很多高中生，受到初中英语学习方法的影响，初高中英语衔接不上来，还是按照初中的方法只背单词学语法，然后刷题，就会学得非常辛苦，绝大多数分数趴在七八十分~八九十分上不来 。就是因为没有去背词组短语 。
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