现在很多学生在课堂上学习都觉得是老师强逼，而非自愿的，我们要把学生那种“要我学”的思想变成“我要学” 。就像疯狂英语里面的李阳一样，对英语充满有激情，化被动为主动，激发他们的学习兴趣 。教师还要作一位良师益友，要用心去关爱每一个学生，关心他们的学习和生活 。还要“一碗水端平”，不能对优等生千依百顺，对后进生横竖不顺眼 。
学生喜爱的教师是对优等生要关心，对后进生更要用心去爱，去感化他们，倾听他们的心里话，了解其内心世界，找出成绩差的真正原因，而后对症下药 。事实证明，只要学生喜欢这个老师，那么这门学科他就有兴趣去学习 。这样更有利于教学工作的开展 。记得一位哲人曾经说过：“一句话，可以毁掉一个人的世界，也可以拯救一个人的世界 。
”语文教师的一言一行对学生的命运有着极大的影响 。心理学研究：轻松、愉快的氛围能使学生以愉快的心境学习，思考并获得知识，它有利于培养学习兴趣 。因此在语文教学中，要给学生和谐的课堂 。当学生回答不出问题时，老师应给予鼓励“这次回答不出来，再接再厉，下次老师相信你会回答的很好”、“放轻松点，慢慢地大声地回答”、“如果暂时回答不出来，请你的好朋友帮帮你吧” 。
作为一名地理老师，如何培养学生学习兴趣？
作为一个地理老师，术者养学山上学习兴趣妙招：1.随着气候的不断恶化，学好地理知识能帮助我们选择到最好的栖身之地 。2.作为一个公司的投资人，学好地理，能帮助你减少许多不必要的成本 。比如：需要就近原料生产地建厂呢？还是靠近消费市场建厂呢？或者是要靠近劳动力市场丰富的地方建厂？等等都与地理知识密切相关 。3.就是自己要买一套房子，也需要地理知识来帮助我们怎样选择才能买到一套好房子 。
如彩光好、通风好、交通方便、是选择商业中心地段、还是政治经济中心地段等等 。4.学好地理知识的人，即使在任何地方都不会迷路 。包括者不到天空，且密不透风的森林里，或者无边无际的沙漠里 。5.学好地理，对于我们旅游也特别方便 。出门前需要带什么，一路上用得着的随身物品可以提前知道 。总之，学好地理知识多多益善 。在任何时间、空间、以及任何事情上，地理知识都可排上用场 。
总之，知识用时方恨少！同学们，现在正好有时间、有机会学习地理，一定要抓紧学习 。让将来步入社会的自己比别人多一些生存本领 。我想，把上面的学习地理的相关原因告诉同学们，他们定会提高地理学习性趣的！我之前就是教地理的，有出现没兴趣学地理知识的学生时，我旁征博引地启发后都提高了学习兴趣 。建议你也试试！祝你如愿！ 。
对于没有学习兴趣，学习动力的学生如何提高学习成绩？
题主，您好！很高兴能回答您的问题 。看起来，你的这个假设问题比较严重：成绩差，没有学习兴趣和学习动力，自律性还比较差 。但回到现实，我们仔细想想，这一系列的现象完全是连锁反应：没有学习兴趣，学习动力自然不足；没有动力，学习自律性会差；学习自律性差，成绩肯定不会太好（除非是真正的天才） 。下面，针对您的问题，就如何引导这类型的学习谈谈我的想法 。
兴趣是最好的老师 。1、学习没兴趣，这孩子对什么感兴趣？第一步：找到孩子的兴趣孩子对学习没有兴趣，一般会有其他的兴趣 。比如玩游戏？看动画片？打球？和同学一起玩？喜欢做模型？研究机器人？如果暂时没有发现孩子的兴趣，那就一定要去观察，看孩子做什么事情最高兴？做什么事情很主动，不要你安排他就会去做？什么事性他会完成得很好？通过仔细观察，去发现、培养孩子的兴趣 。
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