不管是什么兴趣，只要孩子有兴趣，就可以循着兴趣进行下一步了 。请记住：兴趣是最好的老师！陪孩子玩，打成一片 。而不是只给孩子买玩具 。2、通过参与孩子的兴趣，与孩子打成一片第二步：走进孩子心里孩子成绩不好，自律差性，这其实和家长的关注和使用的方法有很大的关系，并不完全是孩子的原因 。有的家长说把最好的都给孩子了，孩子就是不领情 。
比如看到别人有的东西就给孩子买，自己认为好吃的东西一定给孩子吃，孩子想玩的也全部满足孩子，但孩子就是不称心 。这其实就是没有走进孩子心里，没有了解到孩子内心的真实想法，孩子也感觉不到你理解他、支持他 。怎么才能走进孩子的心里？那就是通过参与孩子的兴趣，先无条件和孩子打成一片 。比如孩子喜欢打球，那就在孩子想去打球的时候抽出时间陪孩子去打球；如果孩子喜欢玩游戏，那就最好学会这款游戏，和孩子一起玩或者大侃这款游戏的玩法、心得；如果孩子喜欢机器人，那就千方百计给孩子创造条件，让他去研究、把玩机器人；......只要你是无条件的参与、支持孩子的兴趣爱好，孩子一定会慢慢地接受你，喜欢你，进而喜欢和你聊天，和你说他最内心的想法 。
你信任孩子，孩子也会信任你 。到这里，恭喜你，已赢得孩子初步的信任，已成功了一半 。和孩子面对面沟通 。3、沟通引导孩子一定要有方法第三步：描述式沟通任何人都有脾气，孩子也不例外 。比如有一天孩子回家晚了一点 。孩子一进门，家长就问：“今天怎么这么晚才回？是不是又到哪里去玩了？”孩子一听这话，马上没好气：“我哪里去玩了！”或者，马上冲进自己房间，不想理家长了 。
比如，晚上10点了，家长看到孩子还在做作业，而平板就摆在边上 。可能家长会这样呵斥孩子：“怎么这么晚了还没做完？是不是又去玩游戏去了？”各位，如果我们是孩子，我们听到家长这样的话，是何感觉？你会心平气和地和家长说吗？实话实说，如果我碰到这样的家长，我很难心平气和，要么顶回去，要么不理 。家长与孩子沟通要避免犯的禁忌：凭主观判断孩子的情况，而不问实际情况孩子回来晚了，家长可以这样问：“今天比昨天晚回来半小时，是不是学校有 什么事？”“天气太晚了，路上要注意安全，妈妈很担心你 。
”孩子10点还在做作业，家长可以这样问：“你一般9点钟以前就做完作业了，今天10点了还在做，是不是今天老师布置的作业比昨天多？”这样，家长通过描述自己看到的现场情况，不加任何判断，也不加任选情绪，孩子听了自然不会来气，如果孩子确实心里有事，家长也不要去逼问孩子，孩子暂时不愿意说，不要强求 。学会了与孩子的沟通，那么下一步就是水到渠成了 。
习惯养成4、引导孩子自立 、自主、自学每个孩子，不会天生就厌恶学习，也不会天生就喜欢学习 。喜欢或者不喜欢，都是后天形成的，最主要的原因，其实就是孩子不喜欢做被别人要求做的事，你越要求，越命令，他越反感，越消极 。孩子只有自己愿意学习，自己主动学习，自己安排学习计划，他才会开开心心地做，积极主动去完成 。其他生活习惯也一样 。
对孩子的学习，家长们要同样运用描述的沟通技巧，向孩子描述看到的现象而不是判断或带有情绪的语言，只有这样，才能真正引导孩子 。比如，你哪天看到孩子帮你洗菜，你可以说：“可以帮妈妈做事了，妈妈真高兴” 。比如，老师发微信告诉你，孩子今天和同学在学校发生的吵架 。孩子一回来，你可以这样和孩子说：“X老师告诉我你今天和XX同学有点争执，如果你感觉憋在心里不好受，你可以和妈妈说说 。
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