如何关注差生,关注差生的名言( 二 ) _如何

四、不要在孩子心中树立“恶人”的形象。又敬又畏是最好的状态。如何才能让这些孩子对老师产生又敬又畏的情感？打铁还需自身硬，老师得有渊博的知识，卓越的才能，高尚的修为，雷厉风行的作风，公平的心，真诚的对待每个孩子。老师站的方向是正的，做的事情是对的，处理事情是公平的，对每位同学是真诚的，课堂是激情有趣的，工作是认真负责的，孩子没有理由不敬佩和爱戴。
千万不要以权威打压，以制度限制，以暴制暴，简单粗暴。这样，你可能会在这些孩子的心中扮演一个“恶人”形象。一旦有这种形象定位，那你的管理就难上加难，甚至会无法进行。五、破洞之处才最需要修补，大多数学生才是正能量的主流。“双差生”毕竟只是班级中的一少部分孩子，但这少部分孩子如果得不到很好的教育转化，就犹如一个窗户破了一个小洞，若不能及时修补则整个窗户都有可能破完。
“修补”，一是要及时，二是要温情。修补的法门：亲近、信任、尊重、关注、沟通、激励。当然，也不排除特殊事情，特殊情况，需要采取惩戒的手段进行修补。在管理过程中，只要班级的主流是稳定的，就不会有多大问题，毕竟班中的大多数学生才是正能量的主流。只要正能量大了，负能量自然会小。正能量强了，自然会把负能量磁化和吸引到自己的磁场之中来。
作为一个差等生，怎么给孩子辅导？

?不少没文凭甚至不大识字的家长却教导出了大学生，所以不要妄自菲薄，看轻自己。作为一名教师，我有以下建议：重视孩子的学习凡重视孩子学习的家长，其孩儿学习往往差不了。从小教育孩子一定要好好学习。比如我的妈妈初中没毕业，却在我未上学前就告诉我村里xxx学习很好，让我以后上学了，向其学习。为孩子营造一个良好的家庭学习氛围尽量给孩子准备一个书屋，陪伴引导孩子多读书，和孩子一起学习提高。
不要在孩子面前玩手机，或孩子学习时家长却在看电视甚至大声谈话。从低年级起帮助孩子养成好习惯教育孩子要趁早。自上学起就养成一回家先写作业，把学习放在首位的好习惯。作业要认真，要逐渐学会自己检查作业，自己收拾书包等方面的好习惯。开始时也许家长会觉得累，但坚持下去，孩子的习惯越来越好，家长就越来越轻松了。要让孩子体会到生活的不易要培养孩子的品德，让孩子参与劳动，了解父母工作的艰辛。
如此孩子才会体谅孝顺父母，有强烈的上进心。衣来伸手饭来张口，一切轻易得来外加宠爱的孩子多没有学习的动力。就像我们成年人如果有房有车吃穿用度不愁，那么不少人也不会如此拼搏奋斗了一样。我们不会做孩子的作业题目，但是我们能通过孩子的书写看出孩子的学习态度是否认真；我们可以通过与老师的沟通交流了解孩子的作业完成情况。
有的班主任只关注分数好的同学，那让差生怎么办？

不知题主说的，班主任只关注分数好的学生，指的是哪些方面？从我当老师的角度讲，一个优秀的班主任，一定是一视同仁的。先说纪律方面。任何一个班级，要想整体成绩优异，必须有良好的纪律做保障，而要维持良好的纪律，班主任一定会在差生身上做足了功夫。不得不承认，大多数的差生，并不是真的差，而是学习习惯不好，学习态度不端正，或者说对学习的认识不到位而导致，纪律性比较差。