有人说“教不研则浅，研不教则枯”，教师只知道年复一年、日复一日地重复自己的工作，埋头苦教，而不对自己的教学实践做一番理性的思考和经验的提升，即使花费了很大的力气，也只能成为一个“教书匠”，其教学成绩也只能在低水平上徘徊 。教师的研究不同教育理论家的研究，是一种通过对教育理论的学习、实践、反思，不断寻求提高教学实践能力的行动研究，不需要通过哪一级的专家鉴定，也不一定非要发表文章、写出论著，只要解决了教学的现实问题，提高了自身业务水平和教学成绩即可 。
新上任的初中英语老师，课堂教学方面没有经验，该怎么办才能提高考试成绩？
我也是初中英语老师，只是我是已经教了三十多年的老老师了 。我来回答你的问题 。是啊，把握好课堂教学才是提高考试成绩的关键 。作为年轻人，你虚心请教这就是快速成才的一个好方法，同组内多沟通多交流多请教，细心观察那些轻松教学，就能取得好成绩的同事 。有他人的经验，就轻松许多了 。课堂有吸引力，学生专注听讲的时间越长教学效果就越好 。
所以作为年轻老师一定在课前要认真备课，每个环节要仔细想想这样的安排有没有用是不是最好的 。课后要回想一下，这节课成功哪些，需要改进的有哪些 。我们学校是个大学校，我看到那些经过五六年就成熟的老师都是除了备课本写了每节课的教学计划，在课本上也是密密麻麻写满了重点、提示、分析、备用方案等等 。真正吃透教材，心中准备好了几种应对，课堂上才能得心应手 。
学生是最单纯最真实的，如果老师的课没有吸引力就专注的少，甚至课堂吵闹失控 。一方面把课上好是最关键的，另一方面学会组织课堂也很重要 。年轻老师在开始的时候对学生要求不严格或与学生过于亲近，加之孩子贪玩好动的天性，就很容易失去了课堂该有的威严，课堂嬉闹无序肯定不会有好效果 。所以在开始的时候就一定要严格要求，严师出高徒如今还是一样的道理 。
【如何提高初中英语课堂教学质量,浅谈如何提高初中英语课堂教学效率】当然如今的“严”，就不应该是你读书时候的那种“严”了 。多年前可能你的老师会“罚站、罚抄、甚至打骂”，社会进步很快，学校教育的文明是最慢的，作为年轻的老师，最应该思考如何让学生严格完成自己的要求 。多年前看过一个美国老师写的书，就是关于如何让学生遵规守纪的具体做法《优秀是教出来的》 。可以搜一下看看 。我们一起努力！ 。
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