平时解答化学计算题时，要养成良好的审题习惯 。审题时首先要弄清楚哪些是已知量，哪些是未知量，然后以概念、原理或化学方程式为依据，理清已知量和未知量之间的关系，形成解题思路列式计算 。从已知量到未知量，犹如从起点到终点 。从起点到终点，有可能距离较短、一片坦途，也有可能距离很长、路况复杂 。从起点到终点，如果距离很长、路况复杂，就要先认真分析路况，再选择合理的行进路线，甚至启用导航，才能顺利到达目的地 。
对于高中生来说，计算能力如何提高？
严格的说，高中阶段并不是提高计算能力的阶段，提高计算能力应该在小学阶段进行 。在实践中，我辅导过的高中学生，如果计算能力较差，往往伴随着学习习惯不好等状况，这些应该都是小学阶段没有规范好学习习惯和行为的结果 。如果一定要在高中阶段提高计算能力，我认为当务之急应该做好以下几点：一、背 。多做计算练习肯定有用，不过，已经到了高中阶段了，计算能力需要的理解力一定已经具备，那么在短时间内提升计算能力的最佳方法就是背！具体地说，就是背19×19乘法表，把这个表格记下来，能够应付绝大多数题目的计算要求，特别是一些数字的平方，立方要记下来 。
在背19×19乘法表时，不需要专门拿出大段时间背诵，可以在家里制作一张表格，每天都看，经常性的看自然会形成记忆 。这里的背，还包括各种典型角度的三角函数值，特殊点，特殊线的公式及其结果的记忆等等 。二、练 。这个练不是像小学生那样找一个口算本子进行练习，而是要在平时的考试中，作业中强化计算能力，不要遇到计算题急于找计算器，要注重平时的积累 。
如何提高小学生的计算正确率和计算能力？
通本数学 专注数学学习方法 传递数学思想孩子的计算能力，需要孩子在计算的时候多去观察，多去动脑，比如下面的例子，孩子在小学或者初中尽量让孩子别去动笔，动脑的算，这样对孩子大脑开发有一定帮助！每个计算题，让孩子在计算的时候，一定要让孩子自己想清楚计算的原理，作为家长尽量不要去告诉孩子，或者看孩子想一会想不出来，就去给孩子讲，这样一是剥夺孩子的思考能力，二是让孩子在心里会对家长形成依赖 。
久而久之对孩子成长不利，因为有一天走向社会，没有人会去帮助孩子 。如果让孩子在小学能把计算原理或者是每个知识的原来搞清楚，会培养孩子一种追本溯源的思想，对初中和高中的学习会有很大的帮助，每个问题在探究原因的时候，孩子通常会用他大脑里有的知识来理解，可以很轻松的建立之间的联系，也可以让孩子很轻松的去掌握新知识，这样对孩子到初中、高中以后，解题的方法、解题的思路就多了 。
推荐阅读
- 如何提高学生的主体性作用,自主管理护航学生成长
- 信息技术课堂如何认识学生,小学信息技术课堂教学改革研究与实践
- 如何让师者更有魅力 论文,教师的个人魅力
- 如何搞好小学语文朗读教学,怎样搞好小学语文朗读教学
- 代写毕业论文如何防骗,切勿落入代发论文诈骗的坑
- 如何和学生交流,作为老师如何与学生交流
- 中学教师论文如何在知网查重,了解一下知网查重系统
- 如何培养学员的运动能力,锻炼这6种能力
- 如何拒绝已经录用的论文,职称评定论文背后灰产
- 如何教好小学作文论文,小学作文如何提高