收集好 。五.备高考要把握高考动向与出题规律 ， 出题点 ， 我们于教学既要有老黄牛精神 ， 脚踏实地 ， 认真坚持 ， 还要抬头看路 ， 不能做无用功 ， 另一方面 ， 也要考虑对孩子们数学基本素养的培养 。综上总总 ， 备课兹事体大 ， 想快不易 。巧办法不是没有 ， 比如教案写简案 ， 可以省点时间 ， 减少课件长度 ， 不唯课件不唯书本 ， 精选精练 。总的来说 ， 能省出时间 ， 备课快一点 。
五年级数学的教案应该怎么写呀？
如何书写一篇有针对性数学教案 ， 必须做到以下几点； 一、分析教材和学生、确定教学内容教师在书写教案时 ， 需要对所要讲述的教学内容进行全面系统的分析 ， 并通过对学生实际情况的分析 ， 确定教学内容 。对于教学内容的涉及点必须很清楚 ， 如这节课会用到以前的什么知识点 ， 设计一些对这一部分的教学内容进行练习、讲解 ， 从而让学生能快速听进去 。
如五年级第一单元的小数乘法中的运算定律来讲 ， 在备教案时需要考虑到四年级的知识（四则运算） ， 先让学生做一做整数的四则运算 ， 以分析孩子的知识学习情况 ， 进而对学生进行知识的迁移 。二、确定教学目的教学目的是通过教师的授课和学生的积极配合 ， 使学生学到一定的知识 ， 达到一定的目标 ， 提高一些能力 。结合学生的认知水平把学生按能力不同分成层次 ， 不同的层次提出不同的要求 ， 使每个学生都有自己的目标 ， 都能通过自己的努力尝到成功的喜悦 。
三、确定教学重难点教学重点是这一节课主要教授的内容 ， 也是学生应该掌握的主要内容 。教学难点是学生对教学知识感到难于理解 ， 掌握起来有困难的部分 。准确把握教学重难点 ， 采用各种教学方法突破教学难点 ， 关系到学生能否顺利地掌握教学知识 。四、选择教学方法教学方法选择恰当与否关系到学生对知识的理解掌握程度 。
教学内容不同 ， 学生情况不同 ， 采用的教学方法也应不同 。五、设计教学过程和课后练习教学过程包括如何开课 ， 怎样出示复习题 ， 如何导入新授内容部分 。在讲授新课时 ， 教师如何对学生进行提问 ， 学生回答问题时有那些可能性的答案 ， 还要写出解题的方法和计算过程 ， 以及归纳的法则等 。在讲授例题以后 ， 教师要设计一些与例题类似的练习题让学生做 ， 使学生掌握教学知识 ， 达到教学目标 。
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