一模一样 ， 平平均均 ， 平平常常 ， 千人一面 ， 千篇一律永远参生不了骄傲感 。三 ， 骄傲必须要有值得骄傲的条件比别人长得帅、长得漂亮、出类拔萃比别人家庭条件优越比别人居住的区域环境、条件优越比别人学习的环境、条件优越比别人生长的国度、民族底蕴的优越比别人的社会制度、社会环境、条件优越比别人吃、喝、娱乐、游戏的环境优越比别人的物质享受率优越比别人花钱的环境、条件优越比别个孩子的生活环境、条件优越比别人学习的成绩优秀比别人工作能力的优秀比别人劳动的成果优秀比别人精神内涵丰富优秀比别人更具斗争性、探索性、发明性、开创性、努力性、奋斗性比别人更具牺牲性、奉献性、社会性比别个父母的成就更优秀比别个夫或妻更优秀比别个子女更乖巧、更听话、更聪明、更健康、更具发展潜质比别个身体更好更健康比别个更事事顺心 ， 心想事成比别人更有话语权、决策权、拍板权、定论权比别人更有许许多多人没有的特权比别人更具有存在感、满足感、荣誉感、成就感什么是骄傲原始原因呢？诸友从上述分析中应该得出结论了 ， 骄傲的原始是：从人人中来从人群中来从比较中来从争斗中来从经济基础中来从社会地位中来从天生丽质中来从艰苦奋斗中来从聪明才智中来从各种优秀中来从人的尊重、敬佩、羡慕、嫉妒、向往中来 。
自己成绩很好 ， 老师在寒假选几个人加入级部尖子生群 ， 没有我……（拉进去的很多成绩没我好） ， 我该怎么办？
这位同学 ， 你可以按照以下几步去解决这个问题 。一 、了解定位再谈加入1．搞清楚老师所建的群 ， 是尖子生群 ， 还是重点关注群？如果是尖子生群 ， 那就应该和你的理解一样 ， 一定是成绩好或者有发展潜力的学生 。这种带有明显的区别对待迹象的建群其实是不太好的做法 ， 会给其他还在努力中的学生不好的暗示 。暂且不提 。2．你的成绩优秀 ， 排名也应该十分清晰 ， 老师却不拉你进群 ， 有可能就只是重点关注群 。
目的有“强优” ， 但也会有“补差” ， 更可能是对潜力很大还没有充分发挥的同学进行鼓劲 。假如你各科均衡发展 ， 自律性又强 ， 是有梦想又坚定的孩子 ， 老师自然觉得不用敲打 。二 、加强交流毛遂自荐如果你自认成绩优异 ， 不想错过可能在此群获得的学习资源 ， 为什么不及时和老师沟通呢？直接大胆告诉老师 ， 自己也想加入这个群 。
老师一定会因为你的积极进取而赞赏 ， 绝对不会无故拒绝而责难 。三 、调节心情 笃定前行其实 ， 你难过的 ， 是老师没有关注到你而已 。每一个乖小孩 ， 都期待着肯定和热爱的目光 。老师有时候也不能面面俱到 ， 有些疏忽也很正常 。当阳光被遮住 ， 要学会自己去拨开阴云 。大胆一点 ， 说出心中诉求 。说不定老师会拍拍自己额头说：“呀 ， 忘了 ， 对不起”！ 。
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