【眉山洪雅余坪小学培养学生良好行为习惯,幼儿良好行为培养包括哪些方面】家长从哪些方面培养儿童（小学生）良好的品德行为？笔者认为，家长在培养儿童良好的品德行为时，要在承续传统文化教育的基础上，更加注重现代文明的要求，让孩子努力做一个适应当代社会的有用之人 。一句话，我最大，我想怎样就怎样！而培养幼儿的良好品性和习惯，就是要打破全能自恋，让孩子具备有所为有所不为的现实适应力 。
怎么培养幼儿的好习惯？
小婴儿都是全能自恋的 。以为自己就是世界的主宰，身边的人和事都是围绕自己转的，自己的愿望就是权力，是必须得到满足的 。一句话，我最大，我想怎样就怎样！而培养幼儿的良好品性和习惯，就是要打破全能自恋，让孩子具备有所为有所不为的现实适应力 。这需要父母行使放权和管教的双重功能 。一，放权，不要替代包办孩子想做能做的事情，哪怕做得很混乱很难看 。
因为必须让孩子经历恰当的挫折，让孩子发现很多事情我还做不好，我不是全能的 。同时鼓励孩子多学多练多尝试，让孩子的内心强大起来 。二，管教，让孩子明白这个世界有规则，有些地方不能去的就是不能去，不该拿的就不能拿，不是自己的就不是自己的 。打破孩子的全能自恋，接受我不是老大，很多事情都不是我说了算的 。适应规则一开始会很痛苦，所以孩子会哭闹，甚至以耍无赖的方式希望能够重掌全能感 。
溺爱的父母就会一退再退，养成熊孩子，因为纵容了他无所不能的幻觉 。好父母此时既要坚持管教，又要允许孩子用哭闹发泄不满情绪 。这样，孩子就在爱与管教中接受了哪些可为哪些不可为，并且在这件事情上下次不再逾规 。凡需要孩子拥有的习性，就要给予足够多的关注和鼓励 。一个行为，如果能够得到父母的肯定和表扬，孩子就有持续坚持的强烈愿望，习惯会终成自然 。
家长可以从哪些方面培养儿童（小学生）良好的品德行为？
家长从哪些方面培养儿童（小学生）良好的品德行为？笔者认为，家长在培养儿童良好的品德行为时，要在承续传统文化教育的基础上，更加注重现代文明的要求，让孩子努力做一个适应当代社会的有用之人 。具体来说，笔者从六点来谈:1、培养孩子的爱家爱国情怀 。好的家庭教育，都会特别注重对孩子加强家国情怀教育，古代是忠君爱国，现代是爱国爱家；让孩子树立家国观念，做一个爱国爱家的人，是首要的良好品德培养 。
2、培养孩子的规则意识 。我们国家当下实行的是，依法治国和以德治国相结合的治国理政基本国策；道德和法律是最基本的规则，让孩子树立规则意识，做一个有良好道德和遵守法纪的人，是关键的良好品德培养 。3、培养孩子的诚信观念 。“人无信不立”，诚实守信是社会主义核心价值观的基本要求，也是人在社会上安身立命的根本！让孩子做一个忠诚老实、信守承诺的人，是非常重要的良好品德培养 。
4、培养孩子的责任担当 。由于特殊的历史原因和现实问题，现在的孩子特别缺乏社会责任感和勇于担当意识，家长积极培养孩子的负责任观念，让孩子做一个有责任心、有担当意识的人，是培养良好品德的重要一环 。5、培养孩子的进取精神 。当下社会中，享乐主义盛行，许多人不思进取、安享其成，出现了许多所谓的“官二代”、“富二代”、“啃老族”等极其负能量的社会现象！家长努力培养孩子的进取精神，就是培养孩子独立自主的良好品德 。
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