弗洛伊德人格发展理论，弗洛伊德的人格发展阶段理论 _人格

1 ，弗洛伊德的人格发展阶段理论弗洛伊德的人格发展理论有两个重要特点：一是强调生物本能即性本能在人格形成和发展中的重要作用；二是强调婴幼儿时期的经历和经验对人格形成和发展的重要作用。他把发展分为五个阶段：口腔期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖期。每一阶段都有其特点和特殊问题，阶段之间的先后顺序是固定的，这种固定的发展顺序的是由成熟过程决定的。在这些阶段中，如果满足过多或过少，都可能产生固着现象，发育停滞在某个阶段，延迟甚至倒退，也可能产生病理现象。扩展资料弗洛伊德人格理论主要包括潜意识与人格理论、本能论、人格发展理论、梦论、焦虑与心理防御机制和社会文化理论。人格结构理论：弗洛伊德认为人格由本我、自我和超我构成。（1）本我是人格结构中最原始部分，从出生日起算即已存在。构成本我的的成分是人类的基本需求，如饥、渴、性三者均属之。（2）自我是个体出生后，在现实环境中由本我中分化发展而产生，由本我而来的各种需求，如不能在现实中立即获得满足，他就必须迁就现实的限制，并学习到如何在现实中获得需求的满足。（3）超我是人格结构中居于管制地位的最高部分，是由于个体在生活中，接受社会文化道德规范的教养而逐渐形成的。超我有两个重要部分：一为自我理想，是要求自己行为符合自己理想的标准；二为良心，是规定自己行为免于犯错的限制。在通常情况下，本我、自我和超我是处于协调和平衡状态的，从而保证了人格的正常发展。如果三者失调乃至破坏，就会产生心理障碍，危及人格的发展。参考资料来源：参考资料来源：【弗洛伊德人格发展理论，弗洛伊德的人格发展阶段理论】

2 ，人格特征是怎么形成的呢根据弗洛伊德人格发展理论，人格特征的形成(五个时期)口腔期：0-1岁肛门期：1-3岁性器期：3-6岁潜伏期：7岁-青春期两性期：青春期以后具体分析1）口腔期，肛门期，性器期：小瑛缺乏父爱，缺乏兄弟姐妹的竞争，形成自我为中心，占有欲强，只有单一的倾述对象--母亲。2）潜伏期：由于父亲的长期在外，加上小瑛是独生女，只有母亲照顾小瑛，并且过度溺爱。从而使小瑛的占有欲提升。当小瑛意识到母亲的爱不仅仅是只对于她的，从而产生一种嫉妒感和失落感。她觉得自己受到了欺骗。最重要的还是，她向母亲寻求答案的时候，母亲不能很好地和她说明情况。而这个时候她身边没有另一个人能作为她的倾诉者。从而导致小瑛失去对家人的信任。心中的压抑无法释放出去。3）两性期：小瑛上大学后，认识到小明。觉得小明很好，于是时常和他一起。从而产生对小明的依赖，而这个时候她无视了身边的别的朋友。她只有小明这个好朋友。当他发现小明有女朋友时，心中很失落，这是因为她在潜伏期产生的那种占有欲重新起到了作用，她觉得对她好的人只能是她自己的。她没有值得倾述的朋友，对于家人，小瑛也失去了信心。于是她只能选择逃避，走向堕落。雷蒙德·卡特尔对人格特质理论卡特尔用因素分析法提出了16种相互独立的根源特质，并编制了《卡特尔16种人格因素测验》（16PF）。这16种人格特质是：乐群性、聪慧性、情绪稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、敢为性、敏感性、怀疑性、幻想性、世故性、忧虑性、激进性、独立性、自律性、紧张性。具体分析1、恃强性和世故性小瑛是独生子女，父母在她身上倾注了所有的爱与耐性，并且对她对物质要求都会满足，这容易使她形成骄纵和以自我为中心的情况。2、敏感性、怀疑性小瑛的母亲并没有为她解答祖母重男轻女的问题。另一方面，她的母亲对两边亲戚的态度，让她感到疑惑，并且得不到答案。让她经常处于一种缺乏安全感的状态，以至后来养成了网瘾。3、激进性知道小明恋爱后就开始自我放弃，好染上了网瘾。影响A、小瑛依赖性强、独立性差、自我控制能力不足。B、父母的纵容，自身没有正确处理家庭中的关系。C、这会影响到她的日常生活，不能独自控制自己的行为习惯，对于恋爱中、生活中的挫败感不能以正确的态度对待，容易堕落。措施心理剧疗法:第一，提供一事实上的设备，包括圆形舞台、观众席和必要的道具。第二，选择好表演者，患者、工作人员、观众都可参加进来。第三，专家和观众都要事先明确通过心理剧需要解决的问题。第四，专家要大体勾画出剧情，鼓励患者大胆表演，并及时引导剧情向目标方向发展。还要邀请观众进行评论，以加强取得的效果根据弗洛伊德人格发展理论，人格特征的形成(五个时期)口腔期：0-1岁肛门期：1-3岁性器期：3-6岁潜伏期：7岁-青春期两性期：青春期以后具体分析1）口腔期，肛门期，性器期：小瑛缺乏父爱，缺乏兄弟姐妹的竞争，形成自我为中心，占有欲强，只有单一的倾述对象--母亲。2）潜伏期：由于父亲的长期在外，加上小瑛是独生女，只有母亲照顾小瑛，并且过度溺爱。从而使小瑛的占有欲提升。当小瑛意识到母亲的爱不仅仅是只对于她的，从而产生一种嫉妒感和失落感。她觉得自己受到了欺骗。最重要的还是，她向母亲寻求答案的时候，母亲不能很好地和她说明情况。而这个时候她身边没有另一个人能作为她的倾诉者。从而导致小瑛失去对家人的信任。心中的压抑无法释放出去。3）两性期：小瑛上大学后，认识到小明。觉得小明很好，于是时常和他一起。从而产生对小明的依赖，而这个时候她无视了身边的别的朋友。她只有小明这个好朋友。当他发现小明有女朋友时，心中很失落，这是因为她在潜伏期产生的那种占有欲重新起到了作用，她觉得对她好的人只能是她自己的。她没有值得倾述的朋友，对于家人，小瑛也失去了信心。于是她只能选择逃避，走向堕落。雷蒙德·卡特尔对人格特质理论卡特尔用因素分析法提出了16种相互独立的根源特质，并编制了《卡特尔16种人格因素测验》（16PF）。这16种人格特质是：乐群性、聪慧性、情绪稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、敢为性、敏感性、怀疑性、幻想性、世故性、忧虑性、激进性、独立性、自律性、紧张性。具体分析1、恃强性和世故性小瑛是独生子女，父母在她身上倾注了所有的爱与耐性，并且对她对物质要求都会满足，这容易使她形成骄纵和以自我为中心的情况。2、敏感性、怀疑性小瑛的母亲并没有为她解答祖母重男轻女的问题。另一方面，她的母亲对两边亲戚的态度，让她感到疑惑，并且得不到答案。让她经常处于一种缺乏安全感的状态，以至后来养成了网瘾。3、激进性知道小明恋爱后就开始自我放弃，好染上了网瘾。影响A、小瑛依赖性强、独立性差、自我控制能力不足。B、父母的纵容，自身没有正确处理家庭中的关系。C、这会影响到她的日常生活，不能独自控制自己的行为习惯，对于恋爱中、生活中的挫败感不能以正确的态度对待，容易堕落。措施心理剧疗法:第一，提供一事实上的设备，包括圆形舞台、观众席和必要的道具。第二，选择好表演者，患者、工作人员、观众都可参加进来。第三，专家和观众都要事先明确通过心理剧需要解决的问题。第四，专家要大体勾画出剧情，鼓励患者大胆表演，并及时引导剧情向目标方向发展。还要邀请观众进行评论，以加强取得的效果根据弗洛伊德人格发展理论，人格特征的形成(五个时期)口腔期：0-1岁肛门期：1-3岁性器期：3-6岁潜伏期：7岁-青春期两性期：青春期以后具体分析1）口腔期，肛门期，性器期：小瑛缺乏父爱，缺乏兄弟姐妹的竞争，形成自我为中心，占有欲强，只有单一的倾述对象--母亲。2）潜伏期：由于父亲的长期在外，加上小瑛是独生女，只有母亲照顾小瑛，并且过度溺爱。从而使小瑛的占有欲提升。当小瑛意识到母亲的爱不仅仅是只对于她的，从而产生一种嫉妒感和失落感。她觉得自己受到了欺骗。最重要的还是，她向母亲寻求答案的时候，母亲不能很好地和她说明情况。而这个时候她身边没有另一个人能作为她的倾诉者。从而导致小瑛失去对家人的信任。心中的压抑无法释放出去。3）两性期：小瑛上大学后，认识到小明。觉得小明很好，于是时常和他一起。从而产生对小明的依赖，而这个时候她无视了身边的别的朋友。她只有小明这个好朋友。当他发现小明有女朋友时，心中很失落，这是因为她在潜伏期产生的那种占有欲重新起到了作用，她觉得对她好的人只能是她自己的。她没有值得倾述的朋友，对于家人，小瑛也失去了信心。于是她只能选择逃避，走向堕落。雷蒙德·卡特尔对人格特质理论卡特尔用因素分析法提出了16种相互独立的根源特质，并编制了《卡特尔16种人格因素测验》（16PF）。这16种人格特质是：乐群性、聪慧性、情绪稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、敢为性、敏感性、怀疑性、幻想性、世故性、忧虑性、激进性、独立性、自律性、紧张性。具体分析1、恃强性和世故性小瑛是独生子女，父母在她身上倾注了所有的爱与耐性，并且对她对物质要求都会满足，这容易使她形成骄纵和以自我为中心的情况。2、敏感性、怀疑性小瑛的母亲并没有为她解答祖母重男轻女的问题。另一方面，她的母亲对两边亲戚的态度，让她感到疑惑，并且得不到答案。让她经常处于一种缺乏安全感的状态，以至后来养成了网瘾。3、激进性知道小明恋爱后就开始自我放弃，好染上了网瘾。影响A、小瑛依赖性强、独立性差、自我控制能力不足。B、父母的纵容，自身没有正确处理家庭中的关系。C、这会影响到她的日常生活，不能独自控制自己的行为习惯，对于恋爱中、生活中的挫败感不能以正确的态度对待，容易堕落。措施心理剧疗法:第一，提供一事实上的设备，包括圆形舞台、观众席和必要的道具。第二，选择好表演者，患者、工作人员、观众都可参加进来。第三，专家和观众都要事先明确通过心理剧需要解决的问题。第四，专家要大体勾画出剧情，鼓励患者大胆表演，并及时引导剧情向目标方向发展。还要邀请观众进行评论，以加强取得的效果

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