教师如何进行阅读教学,如何更好阅读教学

【教师如何进行阅读教学,如何更好阅读教学】阅读教学是语文教学的重要内容 。那么如何做好课内阅读呢?下面作为初中语文老师的@乐园老师说语文来为大家说一说该如何去做课内阅读 。那么如何做好文言文阅读呢?1.扫清字词障碍 , 熟读课文 。4.这篇文章在写作时运用了什么说明顺序?5.说明文的语言有什么特点?6.在这篇文章中说明文的语言的准确性是如何体现的?哪些内容又体现了说明文语言的生动性?7.对文章内容的理解与概括 。
如何做好课内阅读?

教师如何进行阅读教学,如何更好阅读教学


非常高兴能回答题主的问题 。阅读教学是语文教学的重要内容 。它分课内阅读和课外阅读 。课内阅读是指对课本儿内的文章的阅读 。是培养学生能力的主要途径 , 也是学生进行课外阅读的基础 。那么如何做好课内阅读呢?下面作为初中语文老师的@乐园老师说语文来为大家说一说该如何去做课内阅读 。课内阅读包括课内现代文阅读和课内文言文阅读 。
一、课内现代文阅读 。(一)记叙文阅读拿到一篇课内记叙文 , 我们需要怎样去做呢?1.首先要了解作者及写作背景 。拿到一篇课文 , 我们首先要做的就是先要了解这篇文章的作者是谁 , 他是哪里人 , 写过哪些文章 , 有什么成就 , 然后我们要了解作者是在什么情况下写的这篇文章 , 目的是什么?2.通读全文 , 扫清字词障碍 。只有解决了字词问题 , 我们才能更快的去深刻体会作者写作此文的目的 。
3.还要学会赏析这篇文章 。赏析文章都从哪些方面入手呢?(1)记叙文的人称 。看一看这篇文章用的是第几人称 , 它的作用是什么?(2)在读懂文章的基础上 , 对文章的内容加以理解和概括 。(3)弄清文章结构 , 梳理文章情节 。(4)把握文章的线索 。(5)弄清标题的含义及作用 。(6)搞清记叙的顺序 。文章用的是顺序倒叙还是插叙以及他们的作用 。
(7)分析各个段落的作用 。(8)理解重点词语的含义及作用(9)会赏析精彩的语句(10)文中环境描写的作用(11)文章用了什么表现手法?(12)文章的表达方式有哪些?(13)文章的主旨是什么?(14)文章在写作上有什么特色?(15)文章在选材上有什么特点?这就是记叙文的课内阅读 。只要我们能按照这个顺序去掌握 , 那么 , 课外阅读也就迎刃而解了 。
(二)说明文阅读 。说明文阅读相对要简单一些 。我们拿到一篇说明文 , 要从哪些方面来掌握这篇文章呢?1.我们要掌握这篇文章的说明对象 。2.还要掌握说明对象的特征 。3.看看这篇文章运用了哪些说明方法以及作用 。4.这篇文章在写作时运用了什么说明顺序?5.说明文的语言有什么特点?6.在这篇文章中说明文的语言的准确性是如何体现的?哪些内容又体现了说明文语言的生动性?7.对文章内容的理解与概括 。
8.句段的作用9.段落能否删去?10.对某些问题你有哪些建议?(三)议论文阅读对于课本中的议论文 , 我们要从哪些方面去掌握它呢?1.概括文章的中心论点 , 以及中心论点的位置 。2.中心论点是怎样提出来的?3.这篇文章有没有分论点?分论点分别是什么?4.这篇文章运用了哪些论据?道理论据有哪些?事实论据又有哪些?5.这篇文章运用哪些论证方法?有什么作用?6.作者是按照怎样的思路去进行论证的?7.议论文语言的严密性是如何体现的呢?8.词语指代作用有哪些?9.各个段落的作用是怎样的?10.为这篇文章补充事实论据和道理论据 。

推荐阅读