如何踢好临门一脚,历史课如何突破难点 _云知道

教学重难点怎么突破呢？主要有两种途径，一种是以老师讲解为主，一种是以学生自主探究为主。根据教学目标、学情来锁定教学重点和难点，有利于教学目标的实现和学生的进步。在教学中，要突破重难点，就要善于把好问题设计成课堂上的主问题，然后可以再围绕这个主问题设计一个由若干相关问题组成的问题串。
如何提高历史成绩？

看得出您想提高历史成绩的急切心情，作为曾经的一名文科生，结合自己实际及经验分享一下学习历史的心得:一、看一些历史考古纪录片或者历史剧，逐步培养对历史的兴趣。推荐央视的《探索发现》，电视剧推荐《大秦帝国》《大明王朝1566》《康熙王朝》等。二、记忆方法:大体分三步，第一步通读全文，不用刻意记忆，只要知道本篇课文讲了历史什么事件和历史人物就好，记不全不要紧。
第二步，再次通读，找到时间、事件、人物、意义、原因等信息，用不同颜色笔标注。第三步，标注关键词，对于历史意义、历史背景往往内容很多，这时需要圈定关键词，即提高了、增强了、显示了，把一段话压缩成几个关键词，最终会形成记忆组，很快会完成背诵的。三、查询历年中考或高考真题（3到5年），梳理知识点的分布。四、知识体系构建:应对考试这是必须走的一步，也是最难的，因为比较费事和费力。
语文教学中怎样把握教学目标突破重难点？

明确语文课的教学目标需要基于几种立意:知识立意、能力立意、素养立意。也可以说教学目标的制定有三维立意:知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。根据所讲知识的内容价值，选择从不同的立意制定教学目标，可以选择其中的一种立意，也可以选择多重立意。教学目标是实现教学内容价值的表现。根据教学目标、学情来锁定教学重点和难点，有利于教学目标的实现和学生的进步。
教学重难点怎么突破呢？主要有两种途径，一种是以老师讲解为主，一种是以学生自主探究为主。无论是老师讲解为主还是学生探究为主，都离不开一条主线，就是问题。问题设计是一门教学艺术，一个好问题可以成就一节好课，也可以很好的拆解一篇作品。在教学中，要突破重难点，就要善于把好问题设计成课堂上的主问题，然后可以再围绕这个主问题设计一个由若干相关问题组成的问题串。
【如何踢好临门一脚,历史课如何突破难点】教师招聘考试，面试试讲重难点该如何把握？

教师的面试试讲是很重要的。一般是笔试占总分的60%，面试占总分的40%，录取依据就是总分从高到低排序。我儿子就是去年考的教师编制，当时接到通知，笔试已通过，入围了面试名单。但不告知笔试成绩的排名。他报的是一所公办小学的语文老师。去参加面试的时候，才知道要录取4个人，入围了12人，还要淘汰8个人，所以说竞争还是比较大的。
面试前半小时，给你一篇课文，要你自己备课，不准借助手机和电脑。自己确定教学重难点，写出教学过程。然后面对评委，开始说课。说课时间是15分钟以内，要说出这篇课文的教学重难点，教法和学法。要出色的进行说课，需要有一定的教学经验和功底，要对小学六个年级的课文都比较熟悉。所以说平时的准备和积累至关重要。所幸我儿子最终通过选拔，被录取了。