浅谈如何培养良好的师生关系,如何培养小学生思维能力

思维能力是学习能力的基础,思维能力强的人也比较容易有思想,这位父母说“我家孩子上小学三年级,数学应用题学起来费劲,有什么办法提高她的思维能力吗”父母如何帮助孩子开发思维能力呢?1.父母要帮助孩子在学习中遇到的困难,引导孩子对学习产生兴趣,从而激发孩子的求知欲和好奇心 。
怎样提高孩子的逻辑思维能力?

浅谈如何培养良好的师生关系,如何培养小学生思维能力


逻辑思维能力是指正确、合理思考的能力 。那么怎样才能提高孩子的逻辑思维能力呢?首先,在儿童逻辑思维敏感期,家长的正确引导是孩子逻辑思维能力培养的关键 。孩子的逻辑思维敏感期一般出现在3-4岁,大概会在2周,一个月或是三个月后消失,每个孩子渡过的时间不一样 。这时的孩子开始由动作思维过度到形象思维,会表现为打破沙锅问到底的追问为什么,不得到答案不罢休,这些问题总是让家长应接不睱 。
作为家长要保护好孩子这份宝贵的好奇心,如果无法立即回答问题,可以和孩子一起学习,上网搜索或者配上一套百科全书,用孩子的语言来解答孩子 。学龄前儿童在理解力不断加强的同时,抽象思维也逐渐形成与发展 。判断、推理的过程也开始形成 。4岁是孩子思维能力的提高期,但此时孩子的判断、推理能力还不高,只有经过正确训练,不断掌握比较复杂的知识经验和语法结构以后,逻辑思维才能逐渐发展起来 。
家长要利用各种契机有意识练习和引导孩子发现生活中的简单规律 。其次,在中小学阶段要让孩子置身于问题之中,使他的思维积极活动起来 。当有了问题和需要解决问题时,思维才能活动起来,思维能力才可能在解决问题的过程中发展起来 。作为一名学生在学习的全过程中,都要通过思维给自己提出问题 。在预习、上课、复习、作业、总结、课外活动时,甚至对考题的合理性,都要通过思考给自己提出问题进行钻研,特别是在预习时能找出问题,课上面对老师创设的问题情景,要积极考虑老师提出的问题,要主动参与讨论并力求想得迅速,想得正确 。
对待问题要迎难而上,尽量做到独立思考,确实解决不了可以找同学或老师给予适当的指点,不要半途而废 。这样,逻辑思维能力定会大大长进 。再者,要让孩子学点科学思维方法 。不少人认为思维方法高不可及,这是一种错觉 。其实,它就在我们的日常生活中 。思维方法人皆有之,只不过有科学与否而已 。可以让孩子学习或了解三种科学思维方法 。
一是逆向思维法 。逆向思维法就是指人们为达到一定目标,从相反的角度来思考问题,从中引导启发思维的方法 。面临新事物、新问题的时候,我们应该学会从事物的不同方面、不同角度来分析研究新事物、解决新问题 。“曹冲称象”就是典型的例证 。二是移植借鉴法 。移植借鉴法就是运用已有的知识和经验,把甲事物中的优势移植到乙事物中去,同时进行对照、借鉴、取长补短或吸取教训,加以改进,形成新的优势,以找到解决问题的方法 。
如何提高小学生的逻辑思维能力?
浅谈如何培养良好的师生关系,如何培养小学生思维能力


提高小学生逻辑思维能力,最有效系统的载体就是做好玩的数学题和数学益智游戏了 。我是王老师,致力于小学数学的精品问答!一般认为数学思维主要是逻辑思维,它是理性的,通过演绎推理来产生结论的,利用数学思想分析解决问题就是这种思维的直接表现 。我一直推崇用有趣的练习形式来引导孩子定向练习,培养孩子学习兴趣的同时,正确的引导鼓励,才能教会孩子自己去思考,详细可以阅读我的趣味数学专栏系列 。

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