班主任工作回忆录,工作回忆录怎么写 _班主任工作回忆录

4、在写之前尤为重要的是，要列出一个提纲。3、因为，你不可能把记忆里的所有事件都写下来。1、回忆录是一个以旁观者的视角，讲述自己故事的过程。这样写本身难度挺大，，如果以小说的题材来讲述，会顺利很多，读来也会更有趣味性。这个问题恰好是一直以来我也在酝酿的问题，下面就将我初步的一点建议写下来。
我的回忆录第一回我今年虚岁五十六,身为教师,临近退休,就有诸多感慨,回首过往,历历在目,鲜有满意,遗憾颇多:儿时家贫,十岁读书,寒窗十余载,智商平平,虽不比凿壁偷光,映雪读书,头悬梁锥刺股,但也苦读诗书,努力向前,曾梦想清华,心怀北大,但还是不出意料考上通化师范物理系。
如何写作一篇属于自己的回忆录？

这个问题恰好是一直以来我也在酝酿的问题，下面就将我初步的一点建议写下来。1、回忆录是一个以旁观者的视角，讲述自己故事的过程。这样写本身难度挺大，但是，如果以小说的题材来讲述，会顺利很多，读来也会更有趣味性。2、小说以时间顺序分阶段推进，这样的好处会让你的思路比较清晰，围绕一条主线，让小说中的事件承接得更自然。
比如高尔基的小说， “童年”、“在人间”和“我的大学”就是以时间为主线叙述一段段主人公的经历。3、因为，你不可能把记忆里的所有事件都写下来。本着“文贵在真”的原则，小说事件尽量要选能够展现矛盾冲突，有故事性，能够烘托小说所涉及相关人物的事件。这样可以充分突出主人公的喜怒哀乐，从而引起读者的共鸣。4、在写之前尤为重要的是，要列出一个提纲。
【班主任工作回忆录,工作回忆录怎么写】工作太忙，没有时间来写回忆录怎么办？

.所谓“碎片化” ，英文为Fragmentation ，原意为完整的东西破成诸多零块。碎片化时间就是指日常工作生活中存在的各种零碎的时间段，短则1分钟，长则半小时——这是我们每个人都拥有的宝贵资源。《知道做到》中提到“一个人行为的改变总是先从内心想法的转变开始，然后才逐渐由内而外变化的。真正的学习一定会改变自己的行为，学习本身就是一段从‘知道’到‘做到’的旅程。
”我们利用碎片化时间了解到的人、事、物，如果不转化为自己所用，这些时间就相当于白费了。这也是我总结本文的目的：打造属于自己的碎片化时间管理方法。1）实现原理经过了多少反复才知道，自我管理是一个复杂的过程，是多种变量不断交叉变化的组合，我们的任务在于找到这些组合的元素，理清它们的关系，并把握其变化。2）流程概述：每当到了碎片化时间段→①根据时间的多少（1~30分钟）在预设的“碎片时间应用类型库”选择一种使用方式， →②根据类型选取合适的工具模型（例如，若是获取信息，则可选择个人知识管理模型“PKM”）应用， →③转换输出为“成果”（知识、结果等等）， →④将“成果”归类到既定框架中（如，团队管理）。