幼儿在幼儿园快乐的语句,如何让幼儿快乐的在幼儿园 _云知道

首先,老师要始终在幼儿身旁细心照料,让幼儿感到时时刻刻有老师存在,这样他们会感到安全一些,幼儿早期触觉较为敏感,多与幼儿肌肤相亲,如拍拍幼儿的小脑袋、拉拉幼儿的小手、抱抱他、和他说几句悄悄话等,都让幼儿对教师产生深深的亲切感和依恋感。
幼师如何让新宝宝快乐入园？

做为一名在幼儿园工作了10年以上的一线老师，我想我有一些经验：一、开学前夕, 做好新生入园的准备工作首先,幼儿入园前,可用电话与其家长们联系,了解幼儿的基本情况,并且邀请幼儿来园熟悉环境,认识班上的老师,尝试玩滑梯、跷跷板等大型玩具;看看哥哥姐姐怎样唱歌、跳舞、做游戏。通过一系列活动之后,他们就会觉得幼儿园有一种无形的吸引力,产生“想上幼儿园”的欲望。
同时,可建议家长在家帮助幼儿进一步认识、了解幼儿园,另外,还可指导家长培养幼儿最基本的生活自理能力,如穿衣服、洗脸、上厕所等。其次,幼儿园开展《新入园幼儿哭闹现象》研讨会。根据小班幼儿教师多年的教育经验,总结归纳教育方案,做到心中有数,有备而战。最后,小班老师必须提前备好每一节课,准备大量同类、醒目、颜色鲜艳的玩教具,丰富多彩的游戏活动,教给他们一些生活技能,通过各种各样的活动和游戏,让幼儿在愉快的情绪下学到本领。
二、究其新入园幼儿哭闹的原因及对策1.刚入园幼儿因失去安全感而引起的哭闹孩子出生后,其主要生长环境就是家庭,由于父母的关切与呵护,孩子从内心会得到一种安全感。当他进入幼儿园面临一种新环境时,这种安全感会被打破,心里会产生烦恼、忧伤、紧张、恐慌、不安等情绪,这是幼儿入园适应的最大障碍。此时的老师必须让幼儿对自己产生依恋感,这是形成安全感的重要办法。
首先,老师要始终在幼儿身旁细心照料,让幼儿感到时时刻刻有老师存在,这样他们会感到安全一些,幼儿早期触觉较为敏感,多与幼儿肌肤相亲,如拍拍幼儿的小脑袋、拉拉幼儿的小手、抱抱他、和他说几句悄悄话等,都让幼儿对教师产生深深的亲切感和依恋感。其次要用最温柔、最亲切的语言劝导幼儿。幼儿有哭闹行为,老师应和颜悦色的加以劝导,决不能恐吓幼儿。
再次,教师应尽量满足幼儿的一切合理要求,如幼儿喜欢什么样的游戏,喜欢玩什么玩具,喜欢和谁做朋友,能让他们做的事情,尽量让他们去做,并在其行动中尽量给予表扬和鼓励,幼儿一旦受到表扬,就会很高兴,很得意,幼儿也会顺从老师的教育,服从老师提出的要求,逐渐对老师产生依恋感。另外,请家长为孩子制作胸卡。(类似我们的工作胸卡,只是将夹子换成绳子即可,绳子要粗一些,以免勒伤孩子。
)在胸卡上要有孩子的照片、姓名、乳名、家长的联系电话以及家庭住址等。在入园后的一、二周内,最好让孩子每天都带着,以便老师在众多陌生的面孔中准确的叫出您宝宝的名字。尤其是当孩子听到乳名时,会感到很亲切,从而减少哭闹。2.由于幼儿胆怯怕生引起的哭闹幼儿胆怯、怕生,做什么事都不能独立完成,因而当自己的需要不能得到满足时就产生哭闹现象。
【幼儿在幼儿园快乐的语句,如何让幼儿快乐的在幼儿园】对这样的幼儿,老师既不能一味满足他,也不能过多限制他。一味满足他,容易造成任性和执拗;过多限制他,会挫伤他的自尊心,从而变得顺从依赖,缺乏自主独立能力。这时作为老师,要扩大他的社会生活圈子,鼓励他与小朋友一道玩,帮助老师分发玩具、摆水杯等。幼儿做这些事时,老师要做方法上的指导,对幼儿认真做事的态度要表扬,对幼儿做得不太好的事,除告诉幼儿应当怎样做以外,还应鼓励幼儿下次做好,增强下次做好的自信心。

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