所谓伊人，在水一方……其次，要想让学生们对语文科目有兴趣，就要多注重对学生进行古典诗词的熏陶 。己所不欲，勿施于人；正人必先正己；亲其师则信其道……——要想让学生喜欢上语文这门科目，首先，教师自己得真心地喜欢汉文化！所谓寓教于乐，针对语文课来说，就是教师因了对大语文的喜爱进而言传身教、影响传递给广大学生 。
如何让小学生喜欢上语文课？
教了20多年的语文，在语文教学上我有一些自己的看法，和大家分享一下 。1、研读课标 。《语文课程标准》是语文教育的指挥棒 。我们要结合自己的年级段好好的去研读研读 。要找到本学段的教学目标，教学重难点，教学建议 。2、读教材 。在备课之前我们要把教材读一读 。读教材主要是读单元导读，读课文，读课后习题，读语文园地 。
4、备课 。要上好一堂语文课，首要的任务是要把课备好 。语文课的备课，我们要注意一下几个方面 。a.把握教材特点 。不同年级段的教材，不同体裁的教材，备课时的方法是完全不同的 。如记叙文 。我们在第一课时备课时先是导入，然后是初读课文，掌握生字新词，了解课文主要内容，理清文章条理；第二课时要重在赏析句子，分析人物形象，学习作者的表达方法 。
b、把握学生年龄特点 。低年级的孩子注重形象思维，高年级的孩子以逻辑思维为主 。备课时要考虑到低年级的孩子以游戏、活动为主，高年级的孩子应该鼓励他们以自学，合作讨论为主，老师最重要的是要引导、点拨 。c.注意课型 。小学语文课分为精读课和阅读课文 。嗯，我们要重在感悟语言、积累语言，并教给学生学习方法；课文我们要指导学生用已经会的方法来进行学习 。
5、上课 。这个环节与老师的基本素养很有关系 。a.先说导入，听课这个环节，我们要注意激发学生的学习兴趣，注重前后知识的联系，为本节课的学习创设良好的氛围 。b.初读课文的环节，可以以学生自学为主，老师对字词的重点和难点进行讲解、区分，把握主要内容时，对于低段和中段的孩子要加以引导，对于高段的孩子可以放手让孩子们自己去完成 。
【还是不喜欢语文该怎么办,如何让学生对喜欢语文】c.在精读部分，我们可以本着由整体到局部再回归整体的原则 。以《地震中的父与子》为例，导入时，我们可以直入重点:地震中的父亲与孩子给你留下了什么样的印象？孩子就直接抓出“了不起”三个字；第二步:你从哪里感受到父亲的了不起？孩子就通过体会父亲的语言，动作，神态等描写的句子来感受父亲的了不起；第三步:哪里感受到儿子的了不起？引导学生体会孩子的语言，动作，神态的句子 。
推荐阅读
- 拜森怎么玩,是维加还是拜森
- 华翼宽带 移动光纤 哪个好,还是移动的宽带好
- 如何创新课堂教学方法,创新语文课堂教学方法
- 我感觉锤子手机越来越娘了！
- 如何构建高效课堂论文,小学语文高效课堂论文
- 断网断网，还是断网
- 想买一辆二手千禧奔驰，买二手车买奔驰C200还是A4L
- PS5配置全公布,ps5配置
- 锤子还是有很多情怀粉的！
- 最近很火，我也弄了下