二是从语文教师的视角可以写:语文教师应有的语文素养,譬如语言的要求,文化素养要求,语文老师的阅读及书法方面等;语文学科的工具性与人文性方面;语文备课及教案教学设计;上课及课堂高效性方面的思考;作业设计及板书设计;课件制作;教法与学法指导;作文教学及写作技巧训练;文章背诵技巧指导;语文阅读指导及答题技巧指导;学生语文学习激趣等等 。
如何打造小学语文高效课堂?
直接说干货吧!统编教材背景下,小学语文课堂高效,只能从三个方面着手 。一、教什么——追求目标至少五个方面要涵盖:知识,体验,表达,策略,思考 。二、怎么教——过程示例知识你准备的,很棒,不说了 。体验:文中哪一句,最让你感动?表达:文中反复出现的句子,表达的情感重点,表达的规律和奥妙?策略:把握关键句,用笔圈点,勾划出来 。
新手语文教师应该怎样备课?
?欢迎各位关注老柯说教育,老柯说教育为你奉献走心思考?新手语文教师怎么备课的问题,如果在经验层面谈,可谓仁者见仁智者见智的事 。老柯今天从职业技能的最基本说起,谈谈语文备课的规范性问题 。俗语有:无规矩不成方圆,所以老柯认为:备课的基本格式、基本要求、基本原则和步骤才是新手教师最应该关注的问题 。1.语文教师备课的基本步骤如下图所示:以上的步骤从(一)至(六),是不可以颠倒的,必须严格按次序进行:理解课标要求--理解教材要求--确定教学内容--设计教学方法--确定教学程序--编写教案 。
可见,到了编写教案,从步骤上看,备课差不多结束了,而在我们的印象中,它只是个开始!?同时也可以看出,在开始编写教案前,是必须有大量精心充分的准备的!?2.语文教案的格式要求如下图所示:其中除了教学用具一栏可以看情况而定外,其它各项必须具有,一项也不能少(教学后记在上了这一课后必须有,课没有上的教案可以省略),这就是基本的规范!是形成技能的前提条件--正确 。
【我是这样备课的,语文如何高效备课】3.下列几张PPT,则以文字表述的形式对教案编写的规范性做了详细的要件式阐释 。可以大大丰富我们对于教案编写方法的认识!总之,初为人师,尤其是语文老师,写教案不要急于求成,也不要图省事,而应该从基本规范做起,扎实训练,真正让自己装备上备课这项语文教师的必杀技!附一篇格式比较规范的教案(此图内容多字号小,请下载后查看原图):以上所说是语文备课最基本的步骤及规范格式,至于一线教学时各个学校所发的备课本,花样各异,另当别论!但万变总有其宗!老柯说教育欢迎大家参与交流!??? 。
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