线索类型：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线 。技巧：注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子 。“线索”是连贯文章始终的脉络,是文章的纲 。①文章的标题②反复出现的词或事物③文中议论抒情的语句④作者的思想感情（变化）⑤“我”的所见所闻所感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰 。
答题套路：如：文章以“……”线索，中间串写了“……”、“……”几件事，组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明 。（二）记叙顺序（1） 顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻 。（2） 倒叙（先写结果或事件过程中的一部分，再交待前面发生的事 。
）作用：制造悬念、吸引读者，避免叙述的平铺直叙，增强文章的生动性 。（3） 插叙（叙事时中断，插入相关的另一件事 。）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心，使故事情节更集中 。（三）概括文章内容（中心句通常在文章首尾的议论抒情句中）方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括 。句式：此文记叙了（描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物) 。
即 “什么人在什么情况下干了什么事，结果是什么”（四）品味题目题型：①为什么以此为题？②谈谈你对题目的理解 。③试分析题目的作用 。④给文章加（换）题目 。示例：1）《背影》 充当线索、抓住外貌特写镜头表现父子深情 。2）《阿长与山海经》概括文章的主要内容，突出阿长为我买《山海经》这件事；表现阿长真诚、善良和乐于助人；表明我的感激和怀念 。
3）《变色龙》用比喻生动形象地写出了主人公善变（见风使舵）的性 格 。具有极强的讽刺性 。技巧：①先看题目本义：词语含义概括内容（点明写作内容如主要事件人物等） 。②再思考深层含义：主旨：与主旨的关系（揭示了，点明了）；人物：与人物关系（表现人物性格；表明作者情感态度；是作者感情触发点）结构：线索、悬念；表现手法：象征 。
③最后分析其效果：运用比喻、化用诗词、引用歌词、一语双关等生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴趣等（议论文的题目一般点明论点或论题；说明文常点明说明对象或特征）可以从—— A内容上 B主题上 C线索 D设置悬念上等方面进行品味 。示例： ①主题上结合主旨必答，如象征性的散文题目，也可以这样回答：拟题巧妙，一语双关，本指…实指…，突出主题，耐人寻味 。
（五）句子赏析关键句子主要包括五个方面：①点明题旨的句子；②描写、议论、抒情的句子；③总结全文的句子；④起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；⑤运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子） 。评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密，再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育 。
1，修辞朱自清先生的《春》，语言美得不经雕琢，却更质朴，打动人心 。里面的修辞比比皆是，比喻，拟人，排比，随手拈来，便可尽情让学生分析 。“红的像火，粉的像霞，白的像雪 。”排比句轻盈有趣，具体生动，色彩鲜明 。2，用词再说那用词，“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的 。”“偷偷地”一词有何作用？“钻”又体现了什么？遇到句子赏析时，注意特殊动词、形容词、叠词与拟声词等的用法，防止做题时有疏漏，而失掉相应的分数 。
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