引用名言 古诗文名句及外国名言警句是前人精心锤炼出来的 ， 有极强的生命力与时空的穿透力 ， 若能恰到好处的引用 ， 不仅能含蓄地表达作者的思想感情或主张 ， 而且能使文章富有文化意蕴 ， 增添文采 ， 提高品位 ， 受到读者的青睐 。在任何一个方面想要提高自己 ， 最好的方法就是多看多练习 ， 提高文采不仅仅是单纯的只是在写作方面 ， 如果只是单纯的看那些别人写的好的文章 ， 可能会有一定的帮助 ， 但是本质上的提高并不会太大 ， 因为那只是你一点一点的看到别人在怎么写 ， 当你自己写的时候 ， 你却不知道怎么用自己的方式方法来写 。
你会努力的回想别人是怎么写的 ， 不过这也没错 。但要提高自己的文采 ， 最根本的方法就是自己多扩展自己的文化知识 ， 让自己更有文化底蕴 ， 让自己的大脑被各种各样的知识填充 ， 在日常的生活中多将自己的学习 ， 生活感受都根据自己的真实想法写下来 ， 在自己扩充知识的同时再多看些大师的文学著作 ， 大师的作品非常重要！时间长了 ， 有一天 ， 当你提起笔的时候 ， 你会很轻松的知道你要写些什么 ， 要怎样表达自己的想法 。
初中一年级怎么学好语文阅读理解和作文？
阅读理解和作文 ， 几乎是语文学习的全部内容 ， 若要面面俱到讲细讲透 ， 恐怕可以出一本书 。我虽是一名有二十多年教学经验的初中语文教师 ， 也不敢说能给你什么立竿见影的秘诀 ， 只能从大的方面谈谈自己的看法 。首先说阅读理解 。阅读理解分三个层次：知大意、明主旨、能鉴赏 。初中一年级语文阅读理解 ， 要求在概括文意、归纳主旨的基础上 ， 有初步的鉴赏能力 。
概括文意通常与归纳主旨融合在一起考查 。从小学二年级开始 ， 我们就在训练学生概括文意 ， 事实上 ， 一般来说这种题并无多大难度 ， “概括”本是人类与生俱来的一种能力 。但当概括文意成为考试题之后 ， 答案变得标准化或者说僵化 ， 形成一定套路 ， 就会给学生带来困扰 。不过抱怨没有用 ， 尽力寻找规律归纳方法 ， 才是务实的态度 。我们可以按文体特点总结答题方法 ， 如：记叙文 ， 五W法 。
其实三W就足够了（什么人 ， 做什么事 ， 结果如何） ， 写得太具体不够精练 。说明文 ， 对象 成因（过程） 用途（意义） 。散文 ， 人物事 情感 。议论文 ， 论据 论证方法 论点 。不过方法是建立在读懂文章的基础上的 ， 动笔答题之前 ， 必须沉下心来 ， 以阅读者视角通读全文 。为什么强调阅读者视角呢？因为考试有时间限制 ， 难免心浮气躁 ， 希望采取跳读方式 ， 边读边做题 。
这种状态是无法进入文本的 ， 因而也不可能准确把握文意 。做考试题是这样 ， 平时课外阅读也是这样 。课外阅读一定要是一个愉悦享受的过程 ， 不要带着任务和压力阅读——要读多少名著多少文字 ， 要解决什么问题 。这样阅读 ， 很难有持续的兴趣 ， 人会变得越来越焦虑 。再说鉴赏 。文学鉴赏能力是随着一个人阅读面的增加、人生阅历的增长 ， 以及持续不断的训练而日益提升的 。
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