③ 按思维方法不同数学思维方法不是孤立存在的 ， 也不是单独运用的 ， 往往具备对立统一 ， 辨证联系 ， 相辅相成的特点 ， 一道数学题一般考察多种思想的综合运用 。归纳与演绎 ， 分析与综合 ， 抽象与概括 ， 特殊化与一般化 ， 观察和实验 ， 类比与猜想 ， 比较与分类 ， 关联与辐射 ， 极端与拓展 ， 迁移与想象 ， 数学建模等等 。Ⅱ 数学思维的品质不管题型如何变化 ， 为什么很多高考学霸都可以轻松应对 。
他们的数学思维深刻性水平都比较高 ， 善于抓住问题的本质 ， 规律和内在联系 ， 他们的境界往往是和出题者是惺惺相惜 ， 思想交流的 。数学思维的品质还体现在灵活性和独创性上 ， 思考的方向并不单一（多思路解题） ， 有丰富的思维技巧快速直达问题核心 。思路奇特富有创造性 ， 这不正是数学素养的核心表现和意义吗？结语数学思维能力才是反映学生的真实数学实力 。
数学思维和数学成绩有什么关系？怎样培养孩子的数学思维？
数学思维越好的学生数学成绩会非常不错 ， 在小学阶段 ， 这种差距还不是很明显 ， 到了初中思维之间的差距导致成绩之间的差距逐渐凸显 ， 特别是到了高中 ， 这种差距会越来越大 ， 这也就出现了为什么有的同学觉得数学很简单 ， 而有些同学感觉数学超级难 。数学思维的养成需要时间 ， 更需要有意识的训练 ， 家长和老师的引导也是很有必要的 。
究竟什么是数学思维呢？关于这个问题 ， 不一定能阐述清楚 ， 但是可以明显体现出来 ， 举一个简单的例子 ， 同样一道数学题目 ， 有些同学看完题目就基本上找到了思路 ， 而有些同学看完题目还是一头雾水 ， 这就体现出了数学思维之间的差距 。可以把数学思维能力看成是反应力、联想力、想象力、发散思维、有序思考等学习能力的综合体 。有关如何提高思维能力 ， 个人感觉读题能力尤其重要 ， 读题的目的是分析题目已知条件 ， 找到关键信息 ， 通过联想和发散思维与已知知识点、方法、思路、技巧等产生关联 ， 综合运用这些知识点、方法、思路、技巧来解决问题 。
对于很多学生难就难在读题后找解题关键和突破口 ， 看了半天也不知道题目所云 ， 这就需要平时有意识去训练和总结 ， 比如说看到三角形的边 ， 就必然联想到三角形的三边关系 ， 看到平行线就需要想到角的关系 ， 这些是很重要的 ， 只要我们在做题时把题目分析透彻了 ， 题目也就自然被我们给攻克了 。数学的学习离不开一些数学思想 ， 这也是数学思维产生的关键 ， 比如分类讨论思想、数形结合思想、方程代数思想、整体思想、假设思想等等 ， 需要在学习中去不断总结每种数学思想的适用条件和运用方法 ， 在做题中要有意识去锻炼 。
数学是一门逻辑性比较强的科目 ， 所以在学数学时一定要注意培养自己思维的严密性和有序性 。一定要注意形成读题、分析题目的方法和步骤 ， 万不可见到题目东拉西扯 。见到题目后先要干什么 ， 再干什么 ， 最后做什么要有一个确定清晰的思路 ， 大题来说 ， 先读题、分析题目 ， 找到对应的知识点和方法 ， 再将题目条件与对应知识点、方法相结合来分析解答题目 。
推荐阅读
- 神仙道技能书什么好,看破红尘的神仙道
- 如何提高小学生解决问题的能力,谈谈如何提高解决问题的能力
- 中学门口卖什么挣钱,小学门口卖什么挣钱
- 小学教师如何提高教学质量,如何提高教学质量的办法及措施
- 如何开展有效阅读教学,怎样开展有效阅读
- 神仙道仙猪八戒怎么买,你知道都是谁吗
- 学习硬笔书法教案四篇,小学生线描画怎么教
- 小学教育思想和教育理念怎么写,教育思想怎么写
- 赛尔号谱尼怎么打,谱尼7道封印怎么打
- 冬天穿什么,不知道明天穿什么的看这里