大学教学问题有哪些,教学型大学有哪些 _大学

对大学教育的问题不敢妄论。，以我的了解和接触来看，大学教育存在几个问题。学生不听课，老师上课枯燥，是大学教育里边很严重的一个问题。以上因素决定了大学课堂和中学课堂有很大的不同。高中的时候，每天都会有早晚自习，而大学通常只是大一有早晚自习。
中国大学教育存在哪些问题？

我们的大学，他真的病了，病在哪里呢？容我一一道来。高校人数的“大跃进” 。自2000年开始，全国各类高等教育在校总人数从1229万猛增到现今的4000余万人，短短十年内，我国已经拥有世界最多的大学生！数量如此庞大，各类问题也就随之而来了。“数字化的”高校。现在普通高校排名的竞争，主要取决于你的核心期刊发表数量、课题数量，博士、硕士老师的数量，那个学校的数量多，学校的档次就高，知情人都知道，这些课题论文99%都是些“水货”，对学术的贡献基本为零，至于每个大学生毕业时写的论文，想想每年这么多大学生毕业，论文含水量可以与黄河相比了。
官僚主义严重，不像学校，倒像衙门。单单一个学生会主席，其官威之大，大家应该有所了解了。有点名气的教授为了职位拼个头破血流，一心扑在科研上，多搞点课题，多发点论文，好为自己升职加分，而上课反而是副业了，上过大学的都知道，大学课堂与高中课堂简直是天壤之别。教材五花八门，且复杂难懂，要想自己学，基本上是不可能的。
就挑一个有机化学来讲，去淘宝搜一下，能搜出几十个版本，每一个版本主编都不同，每个教授为了出本教材，好为自己的仕途助力，可谓是绞尽脑汁，为了防止教材重复，只能简单问题复杂化，每个学校定的教材又不相同，这可苦了学生。小结:学生的培养，应该是学校的硬指标，但目前的中国，还没有走出文凭时代，网上的大学生无用论，也并非没有道理，除去几个诺贝尔文学奖以外，我们国家这么多大学生，培养出了几个诺贝尔奖呢？这值得我们深思！除了上述几个问题外，大学教育还存在管理松散、专业五花八门不实用等问题，在此不做过多阐述，欢迎大家留言补充！。
大学课堂和中学课堂有哪些区别？

有人说上了大学就无比怀念中学老师。中学老师起早贪黑和他们一起复习，一起猜题压题。而大学老师则相反:明明期末试卷就是他出的，他还在那里装？开个玩笑，从学习方式来看。中学学习方式类似保姆式，而大学则相对开放自主。中学教育以升学为短期目的，而大学教育则以专业和就业为长期目标。中学老师要坐班，一天到晚你都能逮到，很多时候是班主任逮你……大学老师不用坐班，所以课后交流的机会很少。
以上因素决定了大学课堂和中学课堂有很大的不同。中学课堂以考点的铺成，复习，练习为主线。大学由于课时原因，每节课的知识量非常大，节奏也很快。这也是为什么很多同学一觉醒来发现老师已经走过了20多页。当然很多总功的学生下去需要花很多时间去消化夯实和拓展学习。正因为是大学，所以我觉得课堂上有了更多的互动和思辨，且话题还比较广泛。
大学教学方式和高中有什么相同之处？

大学上课和高中上课完全就是两码事儿。大学里的同一门课会有很多不同的老师，学生可以根据自己的情况选择不同的老师，学生没有固定的课表。而高中的课表是由教务处安排的，老师上课的地方和时间是固定了的。高中的时候，每天都会有早晚自习，而大学通常只是大一有早晚自习。大学里施行"走班制"，老师上课的教室不变，但学生上完课之后，要上别的课，需要自行走到相应的教室去上课，上课的地点是时刻改变的。