实行分层教学 ， 调整课堂结构 ， 实施有效教学 ， 起到了巩固“双基”和培优的作用 。五、提高学生课堂的参与度 ， 促进有效教学 。提高学生课堂的参与度促使学生积极参与学习是课堂教学永恒的追求 ， 是有效教学的核心 。没有参与就没有教学 ， 因而在教学中必须充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性 ， 使学生在课堂上精神饱满 ， 通过动手、动眼、动口 ， 最大限度地提高学生参与到学习过程当中 。
例如 ， 直线OC、BC的函数关系式分别为y=x和 y=-2x 6 ， 动点P（a, 0）在OB上移动0
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