【Cloud的优势是什么,适切性原则是什么意思】适切性则是对适切程度的描述 。所以，“适切”一词描述的既是一种状态，也是一种价值 。也就是说，适切性总是相对于某一对象而言的 。再说一下，何谓适切教育？适切教育是依据学生个性特质发展和身心发展规律,让每一个学生基于各自的潜质与发展可能因子,得到最佳发展的有效教育.适切教育是以学生为本,尊重学生,研究学生的教育,是实施最佳选择,公平均衡,突出个性,提升学生综合素养的教育.在教育中真正实施‘适切’有三层含义，一是适度，给孩子留余地，留潜力，考虑孩子的接受能力；二是适合，我们没有统一的教育模式，而是老师根据孩子的特点来形成属于自己的教育方法；三是适时，什么时间段去向学生传达什么知识，要恰逢其时，才能事半功倍 。
分数成为好坏优劣的基本参照尺度的背景下，表达“适切教育”是否可能？
先说一下所谓“适切”这个泀，即适合、贴切 。适切性则是对适切程度的描述 。诸如当我们描绘长城时，雄伟一词就是“适切”的 。同理，鲜艳之于花朵，漂亮之于新娘，也是“适切”的 。所以，“适切”一词描述的既是一种状态，也是一种价值 。如果我们说甲对于乙是“适切”的，则说明甲对乙有正向的积极价值，乙对甲是认可的，满意的 。
甲对于乙的适切性越高，则对乙的价值越大，乙对甲的满意度也就越高 。也就是说，适切性总是相对于某一对象而言的 。甲事物的适切性相对于乙事物而言可能比较高;相对于丙事物而言则未必高;相对于丁事物而言则可能无意义 。例如，西装之于男士，适切性高;之于女士，适切性低;之于动物，没有意义 。再说一下，何谓适切教育？适切教育是依据学生个性特质发展和身心发展规律,让每一个学生基于各自的潜质与发展可能因子,得到最佳发展的有效教育.适切教育是以学生为本,尊重学生,研究学生的教育,是实施最佳选择,公平均衡,突出个性,提升学生综合素养的教育.在教育中真正实施‘适切’有三层含义，一是适度，给孩子留余地，留潜力，考虑孩子的接受能力；二是适合，我们没有统一的教育模式，而是老师根据孩子的特点来形成属于自己的教育方法；三是适时，什么时间段去向学生传达什么知识，要恰逢其时，才能事半功倍 。
推荐阅读
- 警惕所谓的意见领袖,什么事微博意见领袖
- 阳城农商银行营业部,银行营销的最终目的是什么
- 简述杜甫诗歌的特点,杜甫的诗歌有什么特点
- 企业建立有效的监督机制,如何建立有效的监督机制
- 街道办论文社区方向的论文参考文献,社区服务论文参考文献有哪些
- w300c，W300C的音乐
- 步步高v205手机主题，我手机是步步高v205就是不知道主题能不能下要是能的话又该怎
- T1 SOS3.1两个烦人Bug的临时解决办法
- 想要权限
- 宠物狗突然抽搐怎么办,小狗的肚子来回抽怎么办