大部分宝宝大约在5岁左右开始对抽象的文字符号感兴趣，所以家长如果想让孩子识字，5岁是一个非常好的时期，当然这个年龄界限不是绝对的，不同的孩子也会略有差异 。我家宝宝接近四周岁半了，近期对绘本书中的文字符号产生了浓烈的兴趣，经常指着书中的字问我这是什么字，看书时也会自觉的指读书名，并且还常用彩笔在纸上“写信”，写的是一些像字又不是字的“特殊符号”，我们可以称之为前书写 。
我也适时的用了一些识字方法，试着让孩子在自然的语境中识字，效果还是比较好的，跟各位宝爸宝妈分享一下吧！方法一：在绘本阅读中进行熟悉绘本的妈妈都知道，绘本中有大幅的图画，而文字比较简短，图文相符度非常高，因此绘本阅读几乎是宝宝识字的最佳载体，可以让宝宝在阅读中自然而然的识字 。需要提醒的是，家长千万不要急于求成，让孩子通篇读文字，这样势必让孩子失去兴趣 。
因为越小的孩子越喜欢读图，所以在阅读中可以从指读书名开始，慢慢的认识一些高频的词和短句就可以了 。方法二：在日常生活中进行细心的妈妈会发现，其实文字在生活中随处可见，比如说商店的标牌、路牌、一样物品的名字等等，这些都是宝宝识字的好帮手 。当然我们也可以有意的创设一些，比如在家里的日常用品上贴上他们名字，冰箱、电视、沙发、茶几等等都可以，让孩子通过反复观察自然而然的习得这些文字 。
方法三：图文结合进行识字游戏图文结合也是特别适合孩子心理特点的识字方法，这里的图文结合主要是指图文识字游戏，市面上就有很多图文识字卡片，但家长要注意甄别，不要选择特别复杂和不常用的图文识字卡片，帮助幼儿识字要从他们熟悉的常见字开始，也叫高频字 。必要的时候，爸爸妈妈也可以和宝宝一起动手制作图文识字卡，相信孩子会很感兴趣 。
方法四：用象形拆解帮助宝宝识字汉字被称为象形文字，不是徒有虚名哦，而且我们发现越简单的文字象形程度越高，我就和孩子经常玩这种游戏，比如看到一个人字或者一个大字，我们就用身体来摆一摆这个字，还有甜或者鱼，我会问孩子，你觉得这一块像什么孩子会说像一块一块的田地，或者像一片一片的鱼鳞，这个字就被她认识和理解了 。
当下一次再遇到的时候，她就很高兴的跟我讲这个是什么字，可以说记忆非常深刻 。这些就是我自己常用的一些方法了，可以说亲历有效，也希望各位爸爸妈妈能陪孩子玩一玩试一试，以兴趣和游戏为主，不要规定数量，让孩子爱上阅读爱上识字，自然而然的积累识字量和阅读理解能力，为将来的语言学习打下良好的基础 。*关注睫毛初长成，更多分享：育儿知识、早期阅读和幼儿园那些事！ 。
应该如何教幼儿园小班的孩子识字？
谢邀！发现好玩具，解锁新玩法，我是生肖侠，你身边的儿童玩具创意专家幼儿园小班的孩子正是性格，想象力和智商发育的关键时期，虽然幼儿早期学习识字能够锻炼他们的观察力、想象力和记忆力，但是也别强行让孩子记忆使他们的思维逐渐固化，应该让孩子顺其自然保持着他们特有的创造力和想象力 。其实让教幼儿园小班的孩子识字很简单，小朋友都比较爱玩，那就以游戏为主，既提供了幼儿表现的机会，又满足了幼儿表现的愿望,使幼儿在轻松愉快的游戏氛围中,让他们自然学习识字，对汉字加深印象 。
你们的小孩幼儿园都在学习什么呢？都有学习认识生字吗？
我的孩子就读在一所普通的私立幼儿园，这学期开始上大大班了（学前班） 。平常学习并书写的内容有拼音、汉字笔画、简单的常用字以及简单的加减法等，还有其它的安全教育课、生活课、手工课、英语课、科学课、艺术课等，前面的那几样内容是每天都有布置作业的，而后面的这几样则是老师在课堂上轻松带过的，意在让孩子们有所了解，毕竟幼儿园的学习生活以玩耍居多 。
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