语文的话，相对低年级的学生来说有点难，通过教学可以发现，很多学生在一年级的时候没有掌握拼音，到后面高年级基本上也不会，但是拼音在语文中又有着举足轻重的作用，我现在有教一年级的学生，拼音不会，导致课本不会读，组词不会写，造句就更不用说了，阅读也基本不会写，看图写话中有说不会的字可以用拼音代替，不会拼音就意味着看图写话能说出来，但是写不出来 。
孩子一年级，大部分孩子学过拼音，所以老师讲的很快，没学过的怎么办？学校对吗？
我小学老师，教计算机的 。说说自己孩子的真实经历 。老大现在三年级了，她上一年级之前我教她一点儿拼音，就到gkh，之后就没教了，怕她会多了上课不好好听讲 。幼儿园大班通过识字软件倒是学会了不少字，只会读不会写 。结果，开学两周后孩子回家愁的哭，拼音不会读，不会写， 她着急我也跟着上火 。于是借着便利条件找到她语文老师了解情况 。
老师是这样说的:按照教学进度，一个月内需要学会所有拼音 。每周语文就八课时，要学会:声母、韵母、整体认读音节，还要会拼读会默写，加上几节测验课，进度非常紧张 。如果没有基础，几乎所有孩子都跟不上 。但是这是教材统一的进度，他们也无能无力 。现在孩子在学校里各类课程开设得很全乎，不像咱小时候除了语文就是数学，副科就个体育，偶尔美术音乐还被语数挤占，那时候老师可以有时间在学校教 。
现在每天语文平均不到两节课，课堂上时间有限，光秃噜新课去了……我听了后恍然大悟 。既然指望不上学校细细地教，赶紧回家一通恶补，每天放学后轮番辅导，结果学得还是马马虎虎，非常头疼考拼因 。好在过了一个月，拼音学得差不多了就开始学汉子了，终于松一口气！所以，每次有人问我小学前要不要提前教拼音，我头点得跟捣蒜一样，自己当年一个月，差点儿没累死……学校老师也无奈，他们也只能按进度走，否则就上不完课 。
有人说以前的课本学拼音用两个月左右，现在的课本是两周的时间，孩子跟不上怎么办？
我是一位刚带完一年级的老教师，听我来说说这个问题的真伪 。首先，说这样话的人，肯定是担心孩子上小学一年级后跟不上，内心纠结 。其实，这样的问题本身就是个伪命题 。因为：一、只要在幼儿园把声母、韵母，整体认读音节接触过的孩子，上小学就有了基础，但前提是只会读，不会写，或者不会拼读，只会读23个声母，韵母只会单韵母，复韵母没记住，读不准，不会和声母相拼 。
这样的孩子，上了一年级，确实令人担忧 。因为，首先是孩子的握笔姿势需要纠正，大部分孩子在幼儿园的握笔姿势不正确 。其次，认识四线三格 。声韵母的正确占格，以及正确书写 。都是学习拼音之前应该做的功课 。最后才是拼音教学 。我的经验是，拼音教学大约持续一个月时间，但并不是仅仅一个月时间学完拼音就再也不学了 。相反，之后无论课文还是识字，才是真真正正的拼音实战课 。
孩子们，认识了拼音，也会写了，接下来就是应用了 。课文和识字课就是这个作用！！！所以，家长们大可不必担心孩子们用一个月时间学拼音是不是太仓促，担心学不会 。因为之后的小学六年拼音始终贯穿始终 。二、孩子们学会拼读，以后的课文，都是注音的，在不认识字的时候，孩子会拼拼音，也是对拼音的复习和再学习 。三、其他科目包括数学的练习题，都是注音的，都是对拼音的再学习 。
#一年级＃一年级的爸爸妈妈们，有没有觉得现在拼音学的太快了？有没有好办法分享？
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