一年级小孩子学习注意力不集中 ， 要从哪方面入手提高他的注意力？
心理学中 ， 注意分为有意注意和无意注意 。小学一年级的学生有意注意时长大部分都在15分钟左右 。针对孩子的这些特点 ， 我们可以用以下方法提高孩子们的注意力 。一、增加课堂的趣味性 。兴趣是最好的老师 ， 这对于一年级的小朋友来讲兴趣教学是十分重要的 ， 有趣的课堂对小朋友才有吸引力 ， 才能让一年级的小孩子注意力集中起来 。如 ， 用表演、展示的形式来学习拼音字母“o”时 ， 老师可以让会学公鸡叫的小朋友学着演一演 ， 小朋友不会 ， 老师来演 ， 还可以用漂亮的图片展示给他们看 。
在学习儿歌时 ， 可以唱 ， 可以打个节拍来读诵学习内容 ， 可以放上恰当的音乐渲染一下 ， 还可以绘声绘色的讲出来 ， 惟妙惟肖地演出来 ， 课堂上和孩子们一起做游戏 ， 让孩子们在游戏中学……这样就会吸引孩子的注意力 ， 让孩子投入、专注起来 。二、课中要进行有趣的韵律操 。一年级的小朋友有意注意时间较短 ， 为了更好地培养孩子们注意力集中的好习惯 ， 老师们就要在课堂的中间选择一款有趣、还有意义的韵律操 ， 带领孩子们一起来做一做 ， 让孩子转移一下注意力 ， 放松一下 ， 再回到课堂上来 ， 才能进行有效的专注的投入学习中来 。
如 ， 韵律操可以选手指操 ， 趣味数字操 ， 方向反应操等 ， 要教给孩子怎么做 ， 要和孩子一起投入地做好 ， 并大力地表扬他们 。三、用口令规范孩子们的行为 ， 引起他们的有意注意 。一年级的孩子们 ， 刚升入小学 ， 行为习惯需要规范、训练 ， 那么非常有效的方法就是口令规范 。这不仅能规范孩子们的行为 ， 更能引起他们的注意 ， 让他们专注 。如：师说：一二三 ， 生：我坐端（边说边做）；师问：小眼睛？生：看黑板（边回答边看向黑板）……老师们就用这些口令来很好地规范孩子们的行为 ， 培养孩子们的注意力很有实效 。
四、善用鼓励的语言及时表扬 ， 让孩子们在自信中养成注意力集中的好习惯 。表扬如明灯 ， 照亮黑暗中摸索的路；表扬如暖阳 ， 驱散人心头的寒冷；表扬如春雨 ， 滋润出希望的嫩芽……因此 ， 我们及时恰当的表扬会让孩子们自信起来 ， 愿意好好表现 ， 就会形成好习惯 。如 ， 看 ， 某某小朋友坐得最端正；某某小朋友听得最认真……这样大面积表扬 ， 一段时间后孩子们就投入认真了 。
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