三年级孩子作文写不好 ， 我们先来猜测一些是哪些地方表现不好 。三年级孩子的作文不好的地方主要就是表现在这些地方 。2、作文选材平淡无奇孩子作文不会选材 ， 或者不会选择新颖的题材 。5、作文条理不清楚 ， 中心不突出孩子的作文读来杂乱无章 ， 没有条理 。
三年级学生作文写不好怎么教？
三年级孩子作文写不好 ， 我们先来猜测一些是哪些地方表现不好 。1、作文不会开头、结尾很多孩子写作文一开头就是“有一次""今天" ， 结尾就是"我真开心！"“我真高兴！”之类的 。千篇一律 ， 没有新意 。就这篇文章而言 ， 也有这个问题 ， “从前”“从此” 。2、作文选材平淡无奇孩子作文不会选材 ， 或者不会选择新颖的题材 。《一个难忘的人》的选材就是生病了 ， 这个人送他去医院；下雨了 ， 这个人给他送伞 。
3、语言平实 ， 甚至记流水账读这类孩子的作文感觉就是嚼蜡 ， 食之无味 ， 让人没有阅读兴趣 。《王子找公主》实际上存在记流水账的问题 。4、错别字和标点符号用错 ， 书写不工整、美观 。5、作文条理不清楚 ， 中心不突出孩子的作文读来杂乱无章 ， 没有条理 。一会儿东 ， 一会儿西 ， 一会儿又是东 。一篇文章读下来 ， 根本就不知道写的什么 。
三年级孩子的作文不好的地方主要就是表现在这些地方 。那么我们怎样让孩子把作文写好呢？我认为有以下方法:1、做生活的有心人 ， 增强生活体验家长要指导孩子观察生活 ， 抓住生活中的点滴 ， 说说在生活中自己的想法和感受 。每天放学后 ， 就鼓励孩子把当天的见闻和高手说给家长听 ， 注意提醒孩子表达清楚 ， 完整 。2、丰富孩子生活经历 ， 表达真情实感作文来源于生活 。
课标中鼓励孩子的作文写实话、真话、表达真情实感 。那么我们要让孩子的生活变得丰富多彩（做手工、骑车、游泳、钓鱼、体育运动、做家务……）并且引导孩子在这些经历中发现与平常经历不同的地方 ， 发现在这些中你经历了哪些挫折 ， 是怎样想的 ， 又是怎样战胜困难的 。这样孩子就容易表达自己的真情实感 ， 写出有曲折情节的作文来 。
3、经常说、随手记家长加强与孩子的沟通 ， 让孩子进行说话练习 。鼓励孩子把感兴趣的事情记下来 。记的形式可以是多种多样 ， 可以是日记 ， 随笔、诗歌 ， 只要孩子愿意记 ， 只要能把事情描述清楚 ， 语句通顺 ， 表达自己的感受就可以了 。4、读书读书包括课内阅读和课外阅读 。鼓励孩子每天大声读课文 ， 读通、读顺、读出感情来 ， 在读中积累语言、读中感悟；每天进行课外阅读 ， 亲子阅读 ， 睡前阅读 。
关注故事情节、关注人物命运、关注好词佳句 ， 关注自己的阅读体验 ， 在读书中培养孩子的语言感悟能力 。5、范文指导 ， 尝试修改三年级的孩子可以多读读比自己层次高的孩子的作文 。学习人家是怎样开头、结尾 ， 是怎样选择和组织材料 ， 是怎样描写事件 ， 是怎样刻画人物形象……我们还可以去发现范文或者孩子自己作文中的不足 ， 尝试进行修改 。
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