这就是在这节课基础上的不由自主的“再教设计” 。最后说明两点：一是要记的东西远远不止于上述五个方面；二是每节课后不必把上述五个方面都记 ， 记感觉明显的一两个就行了 ， 再说教案本上写课后反思的地方也就那么大 。贵在及时 ， 贵在坚持 ， 贵在以后自己要翻出来看看想想 ， 从点点滴滴记录中悟出教学规律 ， 以便提升自己的教学教研水平 。
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