那么要提高课堂教学的有效性 ， 教师应该想方设法提高自身的素质 。总之 ， 要提高课堂教学的有效性 ， 就要从备课和教师自身能力提高上下功夫 。那么教师应该如何提高课堂教学的有效性呢？小学阶段 ， 我想应该从以下几个方面着手：一、认真备课 ， 设计好每一个教学环节 ， 制作选用合适的课件 ， 并且熟悉它 。
教师如何提高课堂教学有效性？
大家好 ， 我是师者说 ， 有17年的教学经验 ， 我来回答这个问题 。在不考虑家长因素的情况下 ， 要提高班级的成绩 ， 主要在于教师 ， 教师一定要向课堂40分钟要质量 ， 也就是上好每一节课 ， 孩子们上课时能把知识点都掌握了 ， 课后作业也会写得比较轻松 ， 孩子们也能找到学习的自信心 ， 成绩也会很好 。反之 ， 由于教师的种种原因 ， 导致孩子们上课没有精神 ， 没有积极参与到学习活动中来 ， 学习效果自然大打折扣 。
那么教师应该如何提高课堂教学的有效性呢？小学阶段 ， 我想应该从以下几个方面着手：一、认真备课 ， 设计好每一个教学环节 ， 制作选用合适的课件 ， 并且熟悉它 。一堂课要做到 ， 导入激发孩子的学习兴趣 ， 让孩子们快速地参与到课堂中来 ， 设计要重难点突出 ， 结构清晰流畅 。这些 ， 教学设计上都有 ， 那么在备课时 ， 教师要熟悉整个小学阶段教材的内容编排情况 ， 在备一节课时 ， 要了解孩子之前已经学了什么 。
既要备书上的重难点 ， 还要备预设 ， 要想到孩子们可能会出现什么情况 ， 我们又应该如何应对 。甚至有的细心的老师 ， 每一个环节应该说什么话 ， 都会写下来 。二、提高教师自身的教学水平同一堂课 ， 知识点只有那么多 ， 结构也大同小异 ， 甚至于同一教案 ， 同一个课件 ， 让不同的老师来教 ， 效果也不尽相同 。因此 ， 备好了一堂课 ， 只是能上好课的前提 。
那么要提高课堂教学的有效性 ， 教师应该想方设法提高自身的素质 。语言方面 ， 教师上课的语言一定要精炼 ， 不能太啰嗦 ， 而且要具有感染力 ， 有激情 ， 能吸引住孩子们 ， 年轻的教师们可以对着镜子多练习 ， 找到孩子们最喜欢的样子 。也可以在网上多看那些名师上课 ， 比如：吴正宪、张齐华等等名师 ， 相信能给您启发！课堂上用好＂评价＂ ， 如果能积极有效地评价孩子们的学习过程和结果 ， 能很好地调动孩子们的学习兴趣 。
不要用＂你很棒＂ ， ＂你很聪明＂等笼统的字眼 ， 要多用具体的 ， 如＂你听得真认真＂ ， ＂你真爱动脑筋＂等等 。再比如 ， ＂刚刚小组活动时 ， 孩子们都能做到分工明确 ， 积极思考 ， 合作交流 ， 真是好的学习方法＂等等 。总之 ， 要提高课堂教学的有效性 ， 就要从备课和教师自身能力提高上下功夫 。当然方法有很多 ， 只要大家认真学习 ， 一定会有很多的提高 。
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