第一、要学会敢于表达 ， 要让自己在自己的心里完全接受和认可自己的能力 ， 而且事实上也是这样的 ， 你都能成为老师了 ， 肯定已经有了教授学生的能力了 。你要充分认可自己 ， 要知道 ， 你讲的就是对的 ， 即使偶尔有一些小失误 ， 也是大家都存在的问题 ， 我们及时改正就好 。第二、练习 ， 对着镜子练习 ， 大声的练习 ， 从背诵一段自己熟悉的内容开始 ， 再到用书本给镜子里的自己讲课 ， 再到能脱稿讲课 ， 一遍遍的练习 ， 先不要对自己害羞 ， 不要对家人害羞 。
英语课堂教学如何培养学生的口头表达能力？
英语课堂如何培养学生的口头表达能力？这当然是每一个英语老师的基本功 。当然 ， 这对家长来说也是有用的 ， 特别是一些想让他的孩子能够说英语的家长 。第一点 ， 老师应该教会学生基本的句型 ， 家长应该督促学生背下基本的句型 。基本的句型到哪里去找呢？很简单 ， 就在我们小学初中的课本之中 。如果我们不能让学生沉泡在英语环境之中 ， 我们可以把要背的句型翻译成汉语 ， 让他们看着汉语把这些句型背出来 。
第二点 ， 我们一定要明白 ， 口语表达不一定都是对话 。我们要先让学生能够一次开口说三句左右 。以后再来进行什么对话都是容易的 。怎么做到呢？我这里给出几个办法 。请看下面各点 。第三点 ， 用英语来说 ， 一些常识的东西 。比如说 ， 让学生用英语来描述煮饭的过程 ， 让学生用英语来描述花种草的过程 ， 让学生用英语来描述某一个名人 ， 比如孔夫子 。
我们每天都给学生一些话题 ， 描述一些他们知道的 ， 然后再来描述一些他们刚刚知道的新闻 。我们还可以就课文进行复述 。我们每天都要学习课文的 ， 选择一些优美的并且有重点句型 ， 单词的段落来复述将会非常有好处 。我们知道 ， 为什么我们不说英语吗？那是因为我们无话可说 ， 就说没有话题 。有的话题他们这家就会说 。
第四点 ， 真正的对话 。当他们能够一次说三句 ， 他们的对话肯定不会成问题 。这个时候我们可以强调一下英语的疑问句怎么说？我们也强调一下英语对话的一些基本的文化常识 。我相信不管是老师还是家长能够做好这些事情 ， 学生能够讲一口英语不会成问题的 。当学生会讲英语的时候 ， 他们的听力就会提高 ， 他们的写作能力就会增强 。
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