因而学生大量流失因素是多方面的 。你看,这样的孩子,怎么教育呢?再次,心理问题学生怎么处理?先讲一个例子 。学生大量流失,有学校的责任,有家长的责任,也有社会的责任 。第四,学生随父母居住流失 。我今天就学生大量流失问题,谈谈如何提高学校的教育质量,提高学校的知名度,增加学校对生员的吸引力 。
【对于学生流失的总结,怎么写流失的学生】面对本地学生流失的情况,怎么提高教学质量?
学生大量流失,有学校的责任,有家长的责任,也有社会的责任 。因而学生大量流失因素是多方面的 。我今天就学生大量流失问题,谈谈如何提高学校的教育质量,提高学校的知名度,增加学校对生员的吸引力 。教学质量好的学校,无论对学生或家长都有很强的吸引力,特别是家长望子成龙心切都希望自己的子女能进入好的学校 。学生也以进入名校为荣耀 。
那么如何提高学校的教学质量呢?一学校教学质量的提高教师是决定因素 。作为校领导要建立一套完整有效的教师管理制作 。包括听课制度,考勤制度,集体备课制度,教案互检制度,以制度管理人 。二加强教师的业务进修,无论学历高低,如果没有定期培训进修,知识都会老化,特别是现在的信息时代,知识不断更新,教师如果没有定期进修,定期充电,教学方法不断更新,只有这样教学质量才能提高 。
三加强对教师教学质量的评估和考核 。把教师的教学质量与教师职称晋级挂钩,可采用末名淘汰制,定期组织学科会考,统一评卷,对敎学质量差的教师,可带职进修,定期考核促进提高教学水平 。四学校领导要认真做好教师的政治思想工作,激发老师们的教学热情,调动教师的积极牲 。学校领导作风要正派,为人师表,特别是办事要公道,事关教职工的切身利益,一定要民主,多倾听老师的意见和反映 。
控辍保学目的很好,如何对待油盐不进的学生?
谢谢邀请 。控辍保学,是政府的一项有关贯彻九年义务教育的一项惠民政策 。也就是说,要尽最大努力,保证每个孩子达到初中毕业 。但现在面临的问题是,这些辍学的或有辍学可能的孩子,大都是问题学生,有的是特殊家庭,有的是身体残疾,有的是学习障碍,有的甚至存在品质问题 。更有甚者,心理不够正常,存在抑郁、焦虑、狂躁、幻想等各种心理问题 。
那么,我们要保证他们顺利完成义务教育,就面临诸多困难 。首先,就是评价机制的不合理 。尽管上级有文件不许用学生成绩作为评价老师的唯一标准,但是,学校还是要给每个老师排队,给每个班级排队,并作为评优选模的重要标准 。而一个学困生,他一个人就能把全班的平均分拉下10多分 。一个问题学生,老师尽管在他身上付出比其他学生多几倍的精力,但往往收效甚微 。
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