套路一般是：一、教学目标：①知识与技能；②过程与方法；③情感态度和价值观 。然后就是要介绍一下这节课的重点与难点，套路一般是：二、教学重点；三、教学难点 。当然你要简单介绍一下你将会如何去突出这些重点和突破这些难点 。有些还会详细的写一下教学方法的设计、活动的组织等等，然后就是进入最主要的部分：教学过程 。在教学过程中，你需要将你的教学步骤、思路、教学方法、活动的组织以及教学评价等一一交代清楚，是一篇教案成败与否的最关键的部分 。
想要写的优秀，那需要长期的教育教学经验的积累 。一般来说，年轻教师偏向于写“详案”，老教师偏向于写“略案” 。即年轻教师会在教案里把自己一节课所有要说的话都写的清清楚楚，整个教案就跟一个完整的剧本一样，上课时连台词都不会错；而老教师一般呢只是把自己上课过程的思路写下来，过程的承转等等一般都不会写进教案，而是在上课时根据学生的反应而随机调整 。
这是一个过程，新教师写“详案”也是一种认真的态度，当然，想要在教学上融会贯通，我还是支持写“略案” 。教案的最后，一般要有“作业布置、课堂小结以及板书设计” 。随着多媒体等技术在教学一线的广泛应用，传统的手写教案逐渐在淡出舞台 。这其实有一定的争议，我校就出现过这样的情况：教学常规检查，学校要求检查“手写教案”，结果有些老师就提出了异议：我是电子版的教案，怎么就不可以了？现在都是用PPT上课，我在制作PPT的过程中，就是在备课写教案！新事物的出现，总会出现新的争议，这很正常，也是教育教学不断进步的体现 。
我个人的观点是：从一节优秀的课来说，无论你制不制作PPT，都应该要写教案，当然，至于教案是手写还是电子版，这个无所谓，只要不是网上随便下载的都行 。多向老教师讨教，多写反思 。作为一名新教师，向那些已经“融会贯通”的老教师讨教，是促使你进步的重要方法，教学是一门技术，经验很重要 。另外，一篇教案写好了，并不是就大功告成了 。
你在上课的过程中，会出现一些问题，或者会有更好的点子，这些你都需要在课后以“反思”的形式留在你的教案中 。这样一轮学生带下来，你会有巨大的进步的！【结束语】：教案的撰写是一门技术活，它需要老师在一线教学中不断摸索、反思和总结 。作为一名新教师，从详案入手，多咨询老教师，认真备教材、备学生、备自己，在教学过程中不断反思和总结，相信你一定会很快成长为一名优秀的教师的！ 。
一堂课的好坏在于老师是如何备课的，关于如何备课大家有什么好的建议？
俗话说:不打无准备之仗 。教师的教学也一样，要上好一节课，首先要备好课 。如何备好一堂课，以个人的浅见应该从下面这几方面考虑 。1.备学生 。教师必须对自己任教班级的学生有充分的了解，备课要有针对性，照顾到每个层次的学生，做到因材施教，确保每个层次的学生学有所得 。备课切忌应付式备课，脱离学生实际的备课 。2.备教材 。
【简述教师如何备好课,教师如何备好课心得】教师要备好一堂课，必须要认真研究教材，吃透教材的教学意图，掌握教材的目的要求、重点难点 。3.备教学过程（教案） 。一堂课一般的教学过程是:复习旧知识→创设情景导入新课→讲授新课→检查练习→提炼总结→作业布置 。备课中教师要对教学过程中的每一个环节，尽量做到祥实，根据知识难易情况，合理分配时间 。（仅供参考） 。
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