美育教育短板如何补齐,教师如何进行美育教育 _云知道

【美育教育短板如何补齐,教师如何进行美育教育】美育教育具体实施和教育建议：1.孩子的美育处在审美教育的最初阶段，培养孩子用美来改造自己，改造世界的最初步的萌芽意识，教育孩子用行动来创造自己的仪表美和行为美、语言美。美育教育，就是美感教育，包括道德操行的美，行为习惯的美，以及对音乐、美术、文学、大自然的欣赏力和表现力等。
如何针对幼儿实施美育教育？

美育教育，就是美感教育，包括道德操行的美，行为习惯的美，以及对音乐、美术、文学、大自然的欣赏力和表现力等。美育教育可促进小儿形成高尚道德，使他们的思路敏捷、想象力丰富、智力发展及身心健康。美育并不是说教，它以生动、具体的美感形象感染幼儿的心灵。周围环境美是进行美育的主要物质条件之一，包括家庭环境清洁、幽雅，房间布置整洁大方、美观、家具摆放得体，以及父母仪表端庄、和蔼可亲、待人接物文明礼貌，家庭成员之间和睦相处、亲切和谐、互相关心、彼此尊重，从而使幼儿在家庭中受到美的熏陶，产生对美的爱好和追求。
艺术是美的集中表现，故要培养孩子对艺术的兴趣，有选择地让幼儿观看一些内容好、情节动人、形象逼真的文艺作品或参加文娱活动，使他们辨别什么是真、善、美，什么是假、恶、丑。父母应尽可能为孩子创造一个较好的环境，培养他们对音乐、舞蹈、体操、美术等方面的爱好和兴趣，进行美的教育。父母也应不断提高自己的文化水平和美学修养，具有正确的、健康的审美观点和高尚的情趣，经常向孩子讲述或朗读一些艺术作品(如故事、诗歌等) ，并培养他们有表情地朗读诗歌和演讲故事，增强幼儿的艺术感染能力和欣赏鉴别能力，让孩子从中受到艺术美的感染。
美育的快乐音乐课透过统合式、渐进式的教学法，以经验、探索、创造认知，让适龄儿童拥有高中程度的音乐基础。轻松拥有创作能力学习到歌唱、律动、旋律、节奏、乐器合奏、即兴创作。音乐教育是一种素养教育没有绝对对错，学生心中的音乐种子去生根发芽，音乐是一种理想，而每个人都是一棵树，教育使它生长和开花结果。各式打击乐器，木琴三部合奏，认识键盘乐器为学习钢琴及其他各式乐器奠定基础。
如何在生活中对孩子进行美育教育？

美育指的是美感的教育和审美的教育，孩子通过直观的艺术形象，感染和吸引。每个孩子的心灵都有一颗美得种子，在大自然和社会文化活动中萌发孩子对美的感受和体验，是很重要的，我们要引导孩子学会用心灵感受美和发现美，用自己的方式去表现和创造。美育教育具体实施和教育建议：1.孩子的美育处在审美教育的最初阶段，培养孩子用美来改造自己，改造世界的最初步的萌芽意识，教育孩子用行动来创造自己的仪表美和行为美、语言美。