所以大学本质上讲是培养高素质的劳动力资源的，这些劳动力到了社会上要被社会选择，优胜略汰的过程和标准开始时也许是大学的牌子专业的好坏，归根到底是选择那些具有顽强斗志和生命力的个体，所以行行出状元是对的，状元不是考试出来的，而是在社会上竞争中，斗争中胜出的强者，强者身上的重要元素都是相似的，这才是大学在学生身上最重要最珍贵的印迹 。
大学的创新创业课程有多大意义？
山东思脉特奇企业管理咨询（SMCTS) 认为：针对大学生的创业和创新课程、实训和辅导，的确为大学生的创业项目奠定了一些理论基础和动手实验经验，但是关键问题还是在于大学生对创业的激情、先天优势和对创业实践经验的积累和悟性，这才是项目成功率的关键决定因素 。创业目标在前，就看自身是否够条件、有勇气 大学生创业不易，可多寻求帮助 虽说，创业的成功率低 - 不足5% 。
再加上大学生接触社会和实践经验积累的少，成功的概率会更低一些 。随着大众创业，万众创新的趋势在高校的不断涌进，创新创业学院，孵化园，实践实训基地等一系列辅助大学生创业的机制正在不断完善 。这些集中、有效的资源，正是弥补了学生在技能和经验上的短板 。他们如果能通过组建团队的形式，来进一步弥补个人在资金、人脉和其它资源方面的不足 。
此外，学校将来也会在这方面不断加大扶持力度，特别是在项目落地实施方面的指导，以适应国家对创新和创业人才的需求，以及他们对经济转型，产业升级的推动作用 。不断积攒跬步，循序渐进地打造创业项目SMCTS 建议: 要想提升大学生创业的成功率，学生本身在进入大学校门的那一天起，就有意识地去关注创新创业方面的知识，案例和缔造人脉资源 。
参加在校期间的创业大赛，创业项目实践等活动 。争取用 2-3 年的时间初步打造一个有价值和、可行的项目，然后在毕业之后根据市场的变化来完善或者调整目标和方向，提升生意的持久性 。另外，就年龄段来讲，比较合理的起步时间是在28岁以后 。这个选择比较适合那一类在校没有更多创业实践的学生 。在工作一段时间后再选择创业的人群 。
【创新创业教育的目的是什么,大学创业教育的目的是什么意思】 组成互补的团队是大学生创业成功的关键因素之一 总得来说，对有创业激情的学生，并且个人具备一些从小培养起来的优势、爱好，比如 演讲，写作，图文设计等等特长；他们完全可以组成团队开发一个满足一个长期市场需求的项目，比如 广告、品牌设计 。创业是少数人的活动，这符合自然规律，不然，如果大多数人都去当老板，又有谁来为老板工作呢？实践经验的积累可由前辈传授获得创业成功来之不易，要有充分的前期准备工作为基础 无论以何种方式开始创业，前期的准备工作对项目的成功率起着决定性作用 。
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