最年轻博士，博士一般几年有人说五年这么久吗 _一般

1，博士一般几年有人说五年这么久吗中国的博士最短3年，最长就不好说了，但是有有效期，每个学校不太一样博士一般要求在指定期刊，比如SCI发布文章才具有毕业资格，而且博士论文的要求比较高，所以个人水平高的，就能顺利毕业，反之就会拖得比较久国外的博士有2年的，看个人能力了没有【最年轻博士，博士一般几年有人说五年这么久吗】

2，哈佛大学有史以来最年轻的博士是谁理查兹自幼聪慧，刻苦好学，喜欢安静，话不多，好深思。受父母的诗情画意的影响，他在学习中思想活跃，思路开阔，绝不墨守成规。父母亲鼓励他坚定地走自己的路。他14岁就考上了哈佛大学，以优异成绩获得了理科学士学位。接着又读了文科，取得文科学士、硕士学位。他在知识的花园中转了一圈之后，最终走上了研究化学之路。1888年，理查兹获取博士学位，那时他才20岁，是哈佛大学有史以来最年轻的博士。

3，中国最年轻的医学博士是谁答：中国最年轻的医学博士是魏嘉。她16岁考上南大，25岁博士毕业，是南大医学院最年轻的博导。

4，博士跟着一个年龄大点的导师好还是跟着一个年轻一点的老师好呢答题/帅小西De--期待为您解惑！提问细节：年龄大的老师项目多，但是发文章一般。年轻老师刚入职，很有拼劲儿。作为毕业多年的老博士，小西建议你选择年轻的博导。不清楚你个人的职业规划，博士毕业后是想进高校做科研，或者进企业搞研发？相对来说，走科研路得有足够的硬通货-高水平的学术论文。高校引进人才比较简单，如什么层次和数量的小论文给你几类人才的待遇，个人能力是进入高校之后才能体现的。按你的说法，年龄较大的博导课题项目较多，但是发文章一般。这个项目可能更多的是横向课题，如企业合作课题、政府规划课题等。这类课题对于你个人能力提升明显，尤其是交际、项目运行结题等方面，但是整个课题开展对于你学位论文或学术论文没有足够的推进，不容易发高水平学术论文。若是导师再不够大方，每月给予高额的个人补贴，算是比较吃亏的。或者说，也就是不少人理解中的"压榨" 。走学术路，尤其是自然科学领域，年轻时将心思放在纵向课题，提升自己在学术圈内影响力很关键。之前，我们团队就不太鼓励年轻老师做横向课题，虽然可改善自己的生活，但是对于自己发展（如职称晋升）帮助不大。作为博士生同样如此，不管你在读期间做了多少课题，在很多院校的招聘中远不如几篇高水平小论文管用。当然，企业引进博士不少是侧重项目进展能力的，因此个人职业规划很重要。年轻老师刚入职，是走的特聘教授通道，或者直接是青年千人引进？毕竟刚入职（非跳槽的话）的年轻老师遴选为博士生导师的都是千中选一的牛人，非常值得你跟着这样的学习，能跟着导师吃苦且勤奋的话，4年内能出不少高水平的学术论文。别担心这样的都是没有课题，手中的纵向在研课题起码1-2个，足够培养2-3个博士呢。其实，我们常说读博期间不管是混、帮老师做事或其他，毕业时属于你的或者帮你科研起步的仅仅是几篇学术论文或导师人脉圈的扶持。因此，小西建议你选择较为年轻的博士生导师。▼小西期待您的关注与点赞，这将是我答题最大的收获！5，常州大学怀德学院和苏州科技学院天平学院哪个比较好比如师资住师资力量：两所学校差不多，都是公办师资结合返聘老教授，还有近年引进的年轻博士。住宿条件：天平学院好，四人间，独立卫浴，有热水器。两所学校在活动和学风上差不多，知名度上天平学院大一些。如果选择经济学类专业，推荐怀德学院（母体常州大学的经管财会类专业不错）。望采纳！二楼的说的不是一个档次。不知道是不是说，苏科技比常大差好多。这么和你说把，苏科技的学风比较差。常大的怀德学院教育还是比较严谨的。学风还好，而且和本部同样的老师。所以，明智的话，还是去常大。况且，没有规定在常州上学就不能去苏州就业的。苏科技，排名估计，全国至少500名开外。省内都没名气常大（江苏石化院）在省内名气还是不错的。全国排名100－200之间。6，北大才女田晓菲27岁哈佛博士毕业后来怎样“清晨和黑夜，我自生自灭，我不是星星的眼泪，也不是璀璨的明珠，我就是我。”这是“天才少女”田晓菲在年轻时写的诗，她的人生也活成了她在诗里表达的那样“我就是我”，她的人生就是“颜色不一样的烟火” 。田晓菲是神童，在幼年时就已经表现出惊人的天赋，但她没有为她的天资而沾沾自喜，而是不断汲取新知识，丰富自己的内心世界。田晓菲的人生就是一部传奇，她在13岁时被北大录取，27岁成为哈佛最年轻博士。28岁时嫁给了大自己24岁的美国老师。与文学的不解之缘1971年，田晓菲出生在哈尔滨，她的父母都从事文学方面的工作，家里的书香浓厚。田晓菲的父母很开明，并没有选择从小培养她的文学功底，而是选择“放养”，让她自己选择喜欢的事物。父母下班回到家，总是喜欢看上一两个小时的书，家里的书数不胜数，田晓菲就是在这样充满书香的家庭里长大的，父母希望给田晓菲一个快乐的童年，解放她的天性，不希望她被束缚。四岁时，父母因为工作原因调来天津，所以田晓菲跟随父母来到天津。四岁的田晓菲在天津才算是真正的接触到文学，在看到一本诗歌集的瞬间，她就被诗歌中优美的词语深深吸引，从此对于文学的追求便一发不可收拾。田晓菲在接触诗歌之后，便尝试自己写诗。她将诗投入多家报社，试试看能不能被发表，其他报社都看田晓菲太小，便对她不予理睬，只有《天津日报》慧眼识珠，发表了她的第一篇诗歌。从此“四岁神童写诗被发表”的传言便人尽皆知，而田晓菲“小才女”的名声也被打响了。但是田晓菲仍旧不骄不躁，继续潜心创作，后来又陆续出版了五本诗集，这时的田晓菲还只是一名小学生。在田晓菲幼年时期便已经能创作出这些作品，她的创作才能与发展潜力已可见一斑。许多老作家很看好田晓菲真情实感的作品与不骄不躁的品行，都愿意向田晓菲递出橄榄枝，有时间还会指导指导她，不少老艺术家都是田晓菲的忘年交。文学成就了田晓菲文学成就了田晓菲“诗歌才女”的名声。十三岁的田晓菲因参与诗歌创作大赛获奖而被北大英美文学专业录取，成为北大最年轻的学生。虽然她的人最小，但是她的名气一点也不小，进入学校后，田晓菲并没有因为别人对自己的夸赞，而放松对自己的要求，而是选择继续锤炼自己的文学功底，又陆陆续续发表过许多文章。16岁的田晓菲在上大三，看到新生报到军训时青春洋溢的面庞，顿时有所感触，在燕园写了《十三岁的际遇》一文，在这篇文章中，她用平凡的笔触描绘了对北大生活的眷恋与对未来的期望。后来这首诗歌被选进苏教版中学语文教材中。这对于16岁的田晓菲来说，已经是一个巨大的成就。田晓菲遇到了与她一样对文学有着同样热爱的。海子也是被北大破格录取的，他是一位诗人，田晓菲入大学时，海子正在中国人民大学在政治哲学系任教，虽然海子没有从事文学方面的工作，可是对于文学的热爱一分不减。田晓菲经常与海子共同探讨作品，互相鼓励一定要在文学这条路上一直走下去，两人之间建立起了深厚的革命战士情谊。海子对于田晓菲来说是非常重要的，毕竟海子不仅是她在文学道路上的同行者，更是她的良师益友。所以1989年，海子卧轨自杀的消息才会对田晓菲造成非常大的影响。她难以相信那个一直鼓励她，支持她的人首先放弃了文学、放弃了生命。海子自杀后的两年时间里，田晓菲没有再继续创作。她开始思考怎样才能活出自己的价值，思考怎样才能把握住自己的人生。田晓菲重新拾笔创作时，或多或少都会带着些人生的感悟，她的文学作品也有了质的飞跃。海外成家惹风波带着去世的伤痛，田晓菲决定出国留学。经过多年努力，她在外国的文学成就也值得人交口称赞。1991年获得美国内布拉斯加州立大学硕士学位。文学的道路永远没有尽头，20岁的田晓菲到哈佛大学攻读博士学位，1998年27岁的田晓菲成为哈佛大学最年轻的博士。我国国民无不以田晓菲为骄傲。可是自从田晓菲与外国教授在一起之后，国内对她的评价就变得褒贬不一。田晓菲的丈夫是她攻读博士时的导师斯蒂芬·欧文，中文名字是宇文所安，欧文比她大24岁。欧文对中国文学有着深深的热爱，从小便学习中国文化，不仅能说一口流利的汉语，对中国的文化还有着深刻又独到的见解。田晓菲每次与他交谈，都能有一种豁然开朗的感觉，久而久之，田晓菲被他的博学与风趣所吸引，欧文也爱上田晓菲的独立与聪慧。就这样，两人情愫暗生，在田晓菲毕业的那一天，欧文向田晓菲表露心意，两人就顺理成章地在一起了。他们的爱情并不被大众看好，原因是两人的年龄差距太大了，田晓菲27岁正是如花年纪，而欧文已经是知命之年。欧文毕竟是田晓菲的“心之所向”，两人终于克服重重困难，于1999年在纽约举行了浪漫的婚礼。结婚之后，田晓菲做了令人惊讶的举动，加入美国国籍，拿到了美国绿卡。很多网友对她改变国籍的举动表示愤懑，认为她辜负了祖国的栽培，辜负了国民的厚爱，竟然在她功成名就之时便崇洋媚外。也有理性的网友认为，改不改国籍毕竟只是田晓菲的选择，他俩的爱情也是“如人饮水，冷暖自知”，外人无权置喙。其实田晓菲嫁给欧文的原因可以想见，田晓菲是一个有着浪漫主义情怀的文学家。田晓菲推崇的是浪漫的爱情，而欧文就是她心目中的“盖世英雄” 。两个同样热爱中国文学，有共同语言，有浪漫情怀的人走到一起并不足为奇。田晓菲与欧文对于生活的态度都有着西方色彩，向往自由不受拘束的生活，结婚21年没有生育儿女。虽然无儿无女，但是他们两人的感情很好，会一直互相扶持着走下去。田晓菲在2006年成为哈佛教授后便一直在哈佛任教，致力于向世界传播中华文化。田晓菲的一生充满传奇色彩，13岁时被北大破格录取，27岁成为哈佛最年轻博士，最后嫁给了一个比她大24岁的美国人，如今生活美满幸福。7，博士一般读几年对于本科生来说，读博士有两种途径。一种是本科毕业工作满5年，并在所报考专业领域取得一定成果，以同等学力的身份报考。另一种就是需要先读硕士再读博，一般专硕是2年，学硕是3年，读博一般又需要3至4年。但现在一些学校都有硕博连读政策，硕博连读一般是5年。也就是说本科生读博士最少需要5至6年。博士是对攻读博士学位的研究生的称呼，同样也可用来称呼已获得博士学位的人员。主要通过拥有博士点的普通高等学校和拥有博士研究生培养资格的相关科研机构举办的“博士研究生招生考试”来进行招生。在国外特指获得过博士学位的人，把博士生也称为某某博士。学士学位、硕士学位和博士学位三级学位中，博士学位是最高的一级。拥有博士学位或博士学位同等学力，意味着一个人有能力由学习阶段进入学术阶段。具备出原创理论成果的能力或学力是博士学位的核心内涵，也是拥有博士学位的人的最本质特征。对于本科生来说，如果是先读硕士再读博士，那么，一般专硕读2年，学硕读3年，然后再读博士。而对于博士来说，不同院校、专业的培养方案不同，一般读博需要3-4年，这种途径读博最少也需要读五、六年的时间。但现在很多学校为了鼓励优秀学生做科研，所以制定了硕博连读政策，硕博连读一般需要5年时间，相对于读研后再读博可以节省一年时间。而一些特殊专业的博士需要读的时间更长，像是医学博士最少是需要读八年的。医学生一般有5年制，7年制和8年制，然后分别授予医学学士、医学硕士和医学博士。五年制毕业的医学生可以继续攻读医学硕士及博士，两者同样需要3年。而如果是7年制毕业的医学硕士，选择继续攻读医学博士，通过考试及面试后，再读三年，一样可以获得医学博士学位。而8年制的医学生则是本硕博8年连读。以上说的只是通常情况，并不是所有人读博士年限都相同的。很多时候，由于博士毕业论文、研究项目等的制约，博士生们可能会出现延毕的情况。想要读博一定要事先了解好相关的信息。8，关于最年轻博士张炘炀的评论 2005年，10岁的张炘炀以510分的成绩考入天津工程师范学院，成为全国年龄最小的大学生。2008年夏天，13岁的张炘炀通过北工大硕士研究生的复试，成为全国年龄最小的硕士研究生，再次成为众人瞩目的焦点。2011年，16岁的他成了最小的博士生，被北航数学专业录取。2011年10月，张炘炀接受采访时表示，曾要求父母全款在京买房。电视访谈>>中国最年轻博士生张炘炀：长大要成人相关评论>>教育观察：从未经受挫折的神童很危险各方观点>>观点：不是神童出了错而是社会生了病>>观点：慎言“张炘炀被父母毁了”>>神童教育反思：警惕培养“长短腿”孩子相关报道>>图片报道：中国最年轻博士生张炘炀成长历程>>16岁北航少年博士将至少延期一年毕业>>16岁博士生张炘炀遗憾没在高中辛苦一回>>“最年轻博士”称让父母在京买房只因不想当北漂>>中国最年轻博士张炘炀：我不能让所有人理解我个人资料张炘炀现在就读：北京航空航天大学数学与系统科学学院学历：博士研究生（2011级）家庭成员：父亲：张会祥母亲：吴慧娟（蒙古族）人物经历名字蕴义1995年7月8日，张炘炀出生在辽宁省盘锦市的盘山县高级中学。父亲张会祥为他取名“炘炀”，意思就是温度高、火热。名字中的几个字颇为生僻，现在各种报道中，张炘炀也以讹传讹有了三个版本的名字：张炘炀、张炀、张新炀。不过，无一例外，名字中的字都有个“火”旁，也许这和当时出生时候的天气有关。不过，老张应该没有想到，现在的小炘炀会这么火。不断跳级孩子渐渐大了，张会祥也渐渐发现，儿子够聪明：两岁半时，就曾在三个月内认识了一千多个汉字，令家人大为吃惊。2000年秋，张会祥联系熟人，将刚满六岁的孩子送进小学。只用了一个月，张炘炀张炘炀就转升二年级。结果二年级读了一个月，三年级用了四个月，随后张炘炀跳过四年级，直接读五年级，又只用两个月的时间就读完。一年后，炘炀进入初中。六年制的小学义务教育，张炘炀只用了两年。还好，“初中”对于张炘炀来说还算平稳，初一初二都好好念了。直到初三下学期，老师开始向张会祥反映，炘炀不能好好听课。既然这样，张会祥便把孩子带回了家。等到新学期开学，在家自学半年、算是“初中毕业”的张炘炀便直接跳级到盘山县高中，直接读高三。卷（9，博士生导师一定是博士学历吗博士生导师不一定是博士学历。博士生导师一般应具博士学位，对年轻的教授（1972年以后大学毕业）申请担任博士生导师，除具备上述条件外，至少培养过一届硕士研究生或在国内外协助指导过博士生的学位论文。1、博士生导师的具体要求：（1）近五年来在国内外核心刊物上发表论文不少于8篇（第一作者或本人指导的研究生为第一作者）或正式出版过学术专著。所发表的论文或专著曾被同行多次引用或曾获得过省、部级二等奖以上的奖励。（2）目前承担有国家或部（省）级的重点科研项目或攻关项目，负责国家自然科学基金项目或其他有重要价值的研究项目，在研的经费不少于3万元（个别基础研究项目不少于1.5万元）。（3）近五年来在国内外核心刊物上发表论文不少于5篇（第一作者或本人指导的研究生为第一作者），或正式出版过学术专著，或有重要的技术成果发表的论文或专著曾被同行多次引用或曾获得过省，部级二等奖以上的奖励，获省部或国家级成果登记2项或发明专利（授权）2项。（4）目前承担国家或部（省）级的重点科研项目或攻关项目，负责国家自然科学基金项目或其他具有重要价值的研究项目，在研的经费不少于6万元。3、要求放宽的政策：对于主持经费在30万元以上的重大基础性研究项目，或主持经费在60万元以上工程技术研究重大项目，或曾获国家二等奖以上项目的主要成员，上述要求可适当放宽。在国际一流学术刊物（如《Nature》，《Science》及列入SCI,EI的刊物）上发表的论文（第一作者或本人指导的研究生为第一作者），对其发表论文的篇数要求可酌减。上述指标中的著作，成果只考虑有足够证据的主要贡献者。扩展资料：博导的主要工作：根据博士生学习的定位，博士生导师的主要工作不在于为学生开出几门课，而在于引导学生学习。或者说，导师的主要工作不在于“教”而在于“导” 。1、引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法本学科或相关领域的基础理论知识和方法，这是进入博士生学习和研究的一个前提性的条件。由于博士生自身学科背景、学术水平的差异，引导学生熟悉本学科或相关学科的基础理论知识和方法的工作极为重要。没有对本学科及相关领域研究状况的基本了解，不熟悉本学科的学术规范，不会运用本学科及相关学科基本理论和方法提出和解决问题，博士生的学习和研究就没有一个科学的基础。2、引导学生进行创造性学习，提高其研究能力引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法的主要途径，是引导学生进行创造性学习，把读书、思考和研究紧密结合起来，不断提高自己的研究能力，提升学术品位和研究水平。参考资料来源：百度百科 - 博士生导师不一定。（1）1972年以前大学毕业的教授不要求具有博士学历。（2）对年青的教授(1972年以后大学毕业)申请担任博士生导师，一般应具有博士学位，至少要培养过一届硕士研究生或在国内外协助指导过博士生的学位论文。博士生导师应是本学科学术造诣较深的教学科研人员，其学术水平在国内本学科领域内处于前列，在某些方面接近或达到国际先进水平，一般为教授职称，也有特别优秀的副教授、讲师担任博士生导师。有培养研究生经验，至少培养过两届硕士研究生。扩展资料：根据博士生学习的定位，博士生导师的主要工作不在于为学生开出几门课，而在于引导学生学习。或者说，导师的主要工作不在于“教”而在于“导” 。1、引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法本学科或相关领域的基础理论知识和方法，这是进入博士生学习和研究的一个前提性的条件。由于博士生自身学科背景、学术水平的差异，引导学生熟悉本学科或相关学科的基础理论知识和方法的工作极为重要。没有对本学科及相关领域研究状况的基本了解，不熟悉本学科的学术规范，不会运用本学科及相关学科基本理论和方法提出和解决问题，博士生的学习和研究就没有一个科学的基础。2、引导学生进行创造性学习，提高其研究能力引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法的主要途径，是引导学生进行创造性学习，把读书、思考和研究紧密结合起来，不断提高自己的研究能力，提升学术品位和研究水平。参考资料来源：百度百科-博士生导师一般都是博士或博士后。。原则上要达到以下要求：博士生导师应是本学科学术造诣较深的教授或相当专业技术职务的教学,科研人员,其学术水平在国内本学科领域内处于前列,在某些方面接近或达到国际先进水平.有培养研究生的经验,至少培养过两届硕士研究生.能坚持正常工作,担负起实际指导博士生的责任.有协助本人指导博士生的学术队伍;培养的研究生质量较好;有课程教学经历,承担过或正在承担一定工作量的本科生或硕士生课程.具体要求如下:从事基础性研究的教授：近五年来在国内外核心刊物上发表论文不少于8篇(第一作者或本人指导的研究生为第一作者)或正式出版过学术专著.所发表的论文或专著曾被同行多次引用或曾获得过省,部级二等奖以上的奖励.目前承担有国家或部(省)级的重点科研项目或攻关项目,负责国家自然科学基金项目或其他有重要价值的研究项目,在研的经费不少于3万元(个别基础研究项目不少于1.5万元).从事工程技术研究的教授:近五年来在国内外核心刊物上发表论文不少于5篇(第一作者或本人指导的研究生为第一作者),或正式出版过学术专著,或有重要的技术成果.发表的论文或专著曾被同行多次引用或曾获得过省,部级二等奖以上的奖励,获省部或国家级成果登记2项或发明专利(授权)2项.目前承担国家或部(省)级的重点科研项目或攻关项目,负责国家自然科学基金项目或其他重要价值的研究项目,在研的经费不少于6万元.（1）1972年以前大学毕业的教授不要求具有博士学历。（2）对年青的教授(1972年以后大学毕业)申请担任博士生导师,除具备上述条件外,一般应具有博士学位.至少要培养过一届硕士研究生或在国内外协助指导过博士生的学位论文.所以基本上博士生导师都是博士学历。。望采纳、、博士生导师不一定是博士学历。博士生导师一般应具博士学位，对年轻的教授(1972年以后大学毕业)申请担任博士生导师，除具备上述条件外，至少培养过一届硕士研究生或在国内外协助指导过博士生的学位论文。博士生导师应是本学科学术造诣较深的教学科研人员，其学术水平在国内本学科领域内处于前列，在某些方面接近或达到国际先进水平，一般为教授职称，也有特别优秀的副教授、讲师担任博士生导师。有培养研究生经验，至少培养过两届硕士研究生。能坚持正常工作，担负实际指导博士生的责任。有协助本人指导博士生的学术队伍，培养的研究生质量较好。有课程教学经历，承担过或正在承担一定工作量的本科生或硕士生课程。根据博士生学习的定位，博士生导师的主要工作不在于为学生开出几门课，而在于引导学生学习。或者说，导师的主要工作不在于“教”而在于“导” 。引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法。本学科或相关领域的基础理论知识和方法，这是进入博士生学习和研究的一个前提性的条件。由于博士生自身学科背景、学术水平的差异，引导学生熟悉本学科或相关学科的基础理论知识和方法的工作极为重要。引导学生进行创造性学习，提高其研究能力。引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法的主要途径，是引导学生进行创造性学习，把读书、思考和研究紧密结合起来，不断提高自己的研究能力，提升学术品位和研究水平。