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4,如何复习苏教版小学二年级语文下册 以《课程标准》要求为目标,充分利用现有的教材,面向全体学生,突出复习重点,采取切实有效的措施,帮助学生进行系统整理,使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高;在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标,注重积累,培养良好的语文学习习惯,提升学生语文素养.凤凰语文论坛5,凤凰语文论坛艹字头的第三笔是竖还是撇 由于字体不同,有些字的一些笔画也就不同,“艹”就是其中的一个 。宋体“艹”的笔顺笔画是:横——竖——竖;楷书“艹”的笔顺笔画是:横——竖——撇 。教学生书写时以楷书的笔画为准你好![yǔ wén]语文 (语言和文学的简称) 编辑是语言和文学及文化的简称 。包括口头语言和书面语言,口头语言较随意,直接易懂,而书面语言讲究准确和语法;文学包括中外古今文学等 。此解释概念较狭窄,因为语文中的文章不但有文艺文(文学、曲艺等),还有很多实用文(应用文) 。通俗的说,语言就是说话艺术 。仅代表个人观点,不喜勿喷,谢谢 。6,怎么学好语文语文其实是不难的,学好语文关键在于积累 。不要害怕语文,更不要太紧张.只要把分数看开点就可以了,否则太过于紧张的心情,是无法进行复习的.一紧张,就害怕,语文并不难的,所以不要紧张 。提高成绩 。学习方面的问题 。有学习环节,学习态度、 学习方法 。你只要从现在把学习转变了,学牢了,当然就简单了,成绩就会提高 。每天多读课文,而且多借鉴别人的学习语文的方法,并且多练习写作功底,多读优秀的文章 。每个人的基础不同,学习态度也不同,所以要采用的方法也就不同 。要把学习学好就得找到适合自己的学习方法,要根据自己的特点选择适合的方法 。就可以取得进步 。学习的方法应该是“百家争鸣”“百花齐放” 。从基础开始——熟悉技能——应用 。一定是经过无数次的练习 。了解学科的特点,熟记公式,多思考,多挖掘多做题,学习永远都没有捷径,只有练习,练习,再练习 。提供下面的方法:要做好四轮学习:1.全面复习的基础知识(看课本) 。2.用考试来检验自己第一轮的复习情况 。详细分析存在的问题,做好查缺补漏的复习3.分版块复习 。做到同中有异,异中有同 。4.专题复习 。综合能力的培养,拓展自己的应用能力学习语文关键在于平时的积累,1、多看看报纸、杂志等一类书籍,2、学习一下语法结构,3、多观察生活养成写日记的习惯,多看书看一些名著凤凰语文论坛 。小学课堂网 。语文课堂网 。一起学习网 。学习语文的几点技巧 语文的学习实际上是一个语文素质、语文能力提高的过程,而语文素质、语文能力的提高离不开读和写 。所以,解决了读和写的问题,就提高了语文素质和语文能力,也就是学好语文了 。读,即阅读和理解;写,指书写和作文 。语文学习过程中最重要的就是这两件事了 。读,可以培养语感 。语言学习,很重要的一点就是培养语感 。“这个语段中为什么用这个词而不是用那一个”,“这个句子为什么是一个病句”,很多时候,我们无须去问“为什么”,语感早已经告诉我们理由了 。而语感的培养就来自于平时点点滴滴的“读”的积累 。读,是提高阅读理解能力的一个有效途径 。这里所说的“读”,并不仅仅是指把文章朗读或默读一遍,而是还要包括思考和识记等内容 。换言之,读,应该是一个动口动脑动手的过程 。学习一篇文章,需要从哪些方面入手?概括起来就是:第一,解决“写了什么”的问题;第二,解决“怎么写”的问题;第三,记忆文章中的精彩语段和词语 。这三个方面其实就是在说一个动口动脑动手的问题 。在一篇文章的学习过程中,能够有意识地去解决好这三个问题,这才是“读” 。也只有这样,才可以提高自己的阅读理解能力 。读,也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段 。涉猎广泛,见多识广,胸中自有“丘壑” 。这样,在作文的过程中,就不会感觉自己无话可说,写出来的文章也不会空洞干巴,而是洋洋洒洒,言之有物了 。既然“读”有这么多好处,那么在语文学习的过程中,就从重视“读”开始吧 。在书写方面,高考考纲有明确的要求:作文一类卷书写美观,二类卷书写工整清楚,三类卷比较工整清楚,四类卷书写潦草 。高考从2005年开始,山东单独命题,语文实行网上阅卷 。这就对书写有了更进一步的要求 。所以无论是高考考纲还是山东语文网上阅卷,都在告诉我们一个信息:必须把字写好 。退一步说,要求所有的人都达到美观的程度,也不现实,但是书写工整清楚,避免潦草,这却是我们每个人都能够做到的 。也许有人拿“写工整了会影响答题速度”之类的话来给自己的书写欠工整找借口 。是的,在你认真书写的最初阶段,它是会对你的答题速度有一点影响的 。可是我们总不能因为还有下一次的“流感”,就不去治疗这一次的“重感冒”了吧?明明知道书写不过关会影响到语文成绩,我们又怎么敢不去重视呢?
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