“的 ， 地 ， 得”三个字是定语、状语、不语的区别 。举例:玩（动词）得很开心（形容词）最后给大家补充一个口诀歌“的、地、得”的用法口诀"的地得 ， 不一样 ， 用法分别记心上 ， 左边白 ， 右边勺 ， 名词跟在后面跑 。美丽的花儿绽笑脸 ， 青青的草儿弯下腰 ， 清清的河水向东流 ， 蓝蓝的天上白云飘 ， 暖暖的风儿轻轻吹 ， 绿绿的树叶把头摇 ， 小小的鱼儿水中游 ， 红红的太阳当空照 ， 左边土 ， 右边也 ， 地字站在动词前 ， 认真地做操不马虎 ， 专心地上课不大意 ， 大声地朗读不害羞 ， 从容地走路不着急 ， 痛快地玩耍来放松 ， 用心地思考解难题 ， 勤奋地学习要积极 ， 辛勤地劳动花力气 ， 左边两人就使得 ， 形容词前要用得 ， 兔子兔子跑得快 ， 乌龟乌龟爬得慢 ， 青青竹子长得快 ， 参天大树长得慢 ， 清晨锻炼起得早 ， 加班加点睡得晚 ， 欢乐时光过得快 ， 考试题目出得难 。
如何正确使用（的 ， 得 ， 地）？
“的 ， 地 ， 得”三个字是定语、状语、不语的区别 。在小学三年级的时候开始学习如何区分使用 ， 但现在如果不是提出这个问题 ， 相信很多人都还是用不清楚 ， 怎么区分他们呢 ， 咱们看一看：一、“白勺”的定语的标志 ， 用于宾语和主语前 ， 起修饰、限制的作用 。举例：凉爽（形容词）的天气（名词） 。二、“土也”地状语的标志 ， 用于动词前 。
【怎么用 得 地 的,得写作文到底怎么用】一般是用于形容后面的行为或动词 。举例：开心（形容词）地笑（动词） 。三、“双人”得补语的标志 ， 用于谓语前 。主要用来表示补充说明得后面的词 。举例:玩（动词）得很开心（形容词）最后给大家补充一个口诀歌“的、地、得”的用法口诀"的地得 ， 不一样 ， 用法分别记心上 ， 左边白 ， 右边勺 ， 名词跟在后面跑 。美丽的花儿绽笑脸 ， 青青的草儿弯下腰 ， 清清的河水向东流 ， 蓝蓝的天上白云飘 ， 暖暖的风儿轻轻吹 ， 绿绿的树叶把头摇 ， 小小的鱼儿水中游 ， 红红的太阳当空照 ， 左边土 ， 右边也 ， 地字站在动词前 ， 认真地做操不马虎 ， 专心地上课不大意 ， 大声地朗读不害羞 ， 从容地走路不着急 ， 痛快地玩耍来放松 ， 用心地思考解难题 ， 勤奋地学习要积极 ， 辛勤地劳动花力气 ， 左边两人就使得 ， 形容词前要用得 ， 兔子兔子跑得快 ， 乌龟乌龟爬得慢 ， 青青竹子长得快 ， 参天大树长得慢 ， 清晨锻炼起得早 ， 加班加点睡得晚 ， 欢乐时光过得快 ， 考试题目出得难 。
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